思政案例

能源动力:工程流体力学“课程思政”教学案例

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“工程流体力学”是一门研究流体平衡、运动、流体和固体相互作用的力学规律及这些规律在工程实际中应用的专业基础课,是车辆、机械、材料、高工等专业本科生的一门专业基础课程。通过对本课程的学习,使学生掌握流体力学的基本概念、基本理论、基本规律等理论知识,培养学生进行流体受力分析计算的基本技能,获得解决有关流体力学工程问题的基本能力,使学生在流体力学的基础理论和基础知识方面打下较为坚实的基础,为后续课程的学习做好准备。

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适用专业(4)

高职(1):新能源汽车技术

本科(1):能源与动力工程

中职(1):新能源汽车装调与检修

技工(1):新能源汽车检测与维修

适用课程(1):工程流体力学

相关思政元素(3):综合素养、人类文明、抱负

作为一门专业基础课,“工程流体力学”不仅要传授学生流体力学知识,打好学习基础,更要培养学生正确的世界观、人生观和价值观,以专业为导向,提高学生的综合素养。整个人类发展历史离不开对流体力学问题的探究,在开展流体力学教学时,可以引入古今中外流体力学相关事件、最新科技成果和流体力学大师精神等,春风化雨,润物无声,为祖国培养德才兼备,全面发展的人才,该课程蕴含的思政元素具体可以分为三个方面。

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一、流体力学与文明发展

我国水力发展历史十分悠久,从大禹治水到都江堰、郑国渠、灵渠,从赵州桥到真州船闸,从铜壶地漏到“一寸光阴一寸金”的警句,从九龙杯到“做人不可过满”的哲理。人类对流体力学的认识是从治水、灌溉、计时、航行灯等方面开始的。流体力学在人类文明进程中举足轻重,通过将流体力学与人类文明发展联系起来,更能引起学生们的学习兴趣。

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