砼结构是目前中国工业建筑和民用建筑中最广泛使用的结构类型，无论是在设计、科学研究、建筑还是未来工程管理领域，也是所有土木工程专业毕业生不断接触的一个技术领域。因此土木工程专业的学生有必要科学掌握这门课程教育改革涉及许多方面，如教学内容、教学方法和教育管理。为了适应应用型人才培养的要求，需要改革教学方法，重视实践教学，改革课程教学。在结构完善的混凝土课程框架内开展了教育改革的思考，并在教学内容和方法、实地实践教学、课程设计和文凭设计、教学评价和教育管理等方面考虑了教育改革措施。

适用专业(4)

高职(1)：建筑工程技术

本科(1)：土木工程

中职(1)：建筑工程施工

技工(1)：建筑工程管理

适用课程(1)：砼结构设计原理

相关思政元素(21)：努力学习、民族精神、职业意识、社会责任感、学习习惯、爱国主义、安全意识、人生理想、职业道德、健康向上、责任感、行为习惯、树立远大理想、使命感、价值观、世界观、创新创造、人生观、工匠精神、工作态度、学习兴趣

前言

砼结构是目前中国工业建筑和民用建筑中最广泛使用的结构类型，无论是在设计、科学研究、建筑还是未来工程管理领域，也是所有土木工程专业毕业生不断接触的一个技术领域。因此土木工程专业的学生有必要科学掌握这门课程教育改革涉及许多方面，如教学内容、教学方法和教育管理。为了适应应用型人才培养的要求，需要改革教学方法，重视实践教学，改革课程教学。在结构完善的混凝土课程框架内开展了教育改革的思考，并在教学内容和方法、实地实践教学、课程设计和文凭设计、教学评价和教育管理等方面考虑了教育改革措施。

一、课程思政的内涵

在全日制优质教育的框架内，思想政治教育得到充分发展，并被纳入教育和课程改革的所有方面，这取决于教育方案的目标将知识转让和价值观指导结合起来，同时考虑到不断注意在教学设计和实施中促进学生个性和整体素质的发展，鼓励学生发展自己的才能，促进学生的全面发展。

二、课程的能力目标和育人目标

1.能力目标

采用砼结构设计理论进行构件设计计算；可根据规范和标准合理选择零件截面的形状和尺寸；可以使用各种计算原则和方法计算钢筋。了解工程设计步骤，获得工程设计和工程实施计划制定的初步能力；一般行业技能—承认行业发展，掌握结构设计的基本技能；工程师专业技能—培养优秀、工艺严谨、技术水平扎实；综合扫盲能力—工程建设投入巨大，需要严格遵守国家法律法规、行业标准等，加强廉正、自律、职业道德和协作精神。

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