本课主要讲述非诉讼纠纷解决机制，吸收和借鉴西方ADR,但为避免学生妄自菲薄，对中国纠纷解决机制不屑一顾，或武断否定，因此要充分向学生讲述中国传统优秀纠纷解决文化，促使学生正确认识到非诉纠纷解决机制不是新产物，自古就有，只是在不同历史阶段因时势发展的需要而与诉讼解纷机制的关系呈现不同形态；中国传统解纷文化有其难能可贵的一面，需要正确认识和学习，我们要对我们的传统文化以及当代的纠纷解决体系的建构充满自信。

适用专业（4）

高职（2）：法律事务、法律事务-旧

本科（1）：法学

中职（1）：法律事务

适用课程（1）：多元化纠纷解决法律实务

相关思政元素（5）：文化自信、公正、制度自信、价值观念、和谐

本课主要讲述非诉讼纠纷解决机制，吸收和借鉴西方ADR,但为避免学生妄自菲薄，对中国纠纷解决机制不屑一顾，或武断否定，因此要充分向学生讲述中国传统优秀纠纷解决文化，促使学生正确认识到非诉纠纷解决机制不是新产物，自古就有，只是在不同历史阶段因时势发展的需要而与诉讼解纷机制的关系呈现不同形态；中国传统解纷文化有其难能可贵的一面，需要正确认识和学习，我们要对我们的传统文化以及当代的纠纷解决体系的建构充满自信。

为达到上述目标，需要采用历史分析法、案例教学法；同时结合多媒体技术，充分展现古代社会的优秀纠纷解决文化。另外，要充分展示传统调解文化对现实法治的积极影响。

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