“数字逻辑”是面向计算机科学与技术专业大二学生开设的一门重要专业基础必修课，共56学时，3学分。它是硬件课程的“基石”，在计算机硬件课程中起着承上启下的作用，为后续的“计算机组成原理”“微机原理”“计算机系统结构”等课程的教学奠定重要的基础。 本课程主要讲授数字表示、数字编码、布尔代数、组合逻辑设计方法、时序逻辑设计方法、可编程的逻辑器件，以及数字电路系统中应用的概念和技术。 本课程以“诚信”“责任”“爱国”“自我完善”为核心对学生进行素质培养，培养学生高尚的道德素养、过硬的职业素养、求真务实的科学素养、良好的人文素养。

适用专业（4）

高职（1）：计算机应用技术

本科（1）：计算机科学与技术

中职（1）：计算机应用

技工（1）：计算机应用与维修

适用课程（1）：数字逻辑

相关思政元素（41）：精益求精、民族自豪感、开拓创新、创新思维、创新能力、不畏困难、辩证思维、社会公德、严谨求实、学以致用、遵守规则、爱国、敬业、奉献精神、进取、协作、协作精神、自信、逻辑分析能力、关联思维、严谨、认真、本质论、大局观、理论联系实际、逻辑推理能力、高效、不怕困难、相对论、本质观、全局观、集体主义、思辨能力、共享精神、集体主义精神、勤俭节约、公平竞争意识、以集体利益为重、协作能力、抓住事物本质、善于变通。

一、课程基本情况

“数字逻辑”是面向计算机科学与技术专业大二学生开设的一门重要专业基础必修课，共56学时，3学分。它是硬件课程的“基石”，在计算机硬件课程中起着承上启下的作用，为后续的“计算机组成原理”“微机原理”“计算机系统结构”等课程的教学奠定重要的基础。

本课程主要讲授数字表示、数字编码、布尔代数、组合逻辑设计方法、时序逻辑设计方法、可编程的逻辑器件，以及数字电路系统中应用的概念和技术。教学任务是帮助学生了解数字电路的应用和数字系统的设计方法，建立数字电路的系统级认知，从而培养学生的逻辑思维能力、逻辑抽象能力、解决数字系统实际问题的能力和创新能力，使学生具备数字系统硬件分析、设计和开发的基本技能，为培养计算机系统分析、系统设计和系统集成技术人员奠定基础。

本课程以“诚信”“责任”“爱国”“自我完善”为核心对学生进行素质培养，培养学生高尚的道德素养、过硬的职业素养、求真务实的科学素养、良好的人文素养。

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