组织行为学课程是人力资源管理专业的必修课，也是研究组织行为及组织管理问题的重要基础课程通过对该课程的学习，使学生学会组织行为学的基本理论、基本知识和基本应用方法，学会对个体心理和行为、群体心理和行为、群体动力、激励理论、组织承诺、非正式组织及其行为以及组织运行状态、组织文化及领导理论等的基本判断和科学分析，使学生可以自觉地培养良好的个性品质，顺利地融入社会群体和社会组织之中，参与组织制定各项管理政策和措施，树立正确的个体、群体及组织管理价值观，积极帮助组织解决各项推题。

适用专业(4)

高职(1)：人力资源管理

本科(1)：人力资源管理

中职(1)：人力资源管理事务

技工(1)：人力资源管理

适用课程(1)：组织行为学

相关思政元素(20)：民族自豪感、职业道德、敬业、友善、平等、互敬互爱、忠诚、奉献精神、振兴中华、变革、敬业报国、进取、技术创新、管理创新、协作、互利、共赢、人生观、爱岗敬业、创新

第一，积极融入做人做事的基本道理：引导学生在组织管理过程中，能够树立正确的人生观、世界观，学会做人做事的基本道理。在做人方面，要拥有良好的人品、道德和行为、以人为本，尊重管理人员和一线员工，并起到表率作用；在做事方面，遵循组织行为学科学理论和组织行为规律，实现科学管理、人本管理和伦理管理，兼顾效率和公平，既体现管理效率，又注重社会效益。

    第二，加强社会主义核心价值观教育。在组织管理过程中，教育学生树立社会主义核心价值观，创建优秀的社会主义企业文化，加强企业文化的心理机制建设；在管理价值目标层面，努力实现民主管理、人本管理与和谐管理；在管理价值取向层面，要树立公平管理、公正管理、法治管理的管理理念；在管理价值准则层面，要遵循敬业管理、诚信管理、道德管理的原则和规范。

    第三，培养学生树立中华民族伟大复兴的崇高理想和责任意识。教育学生作为未来的组织管理者，要认清自己在组织管理过程中的社会责任和历史使命，坚定自己的理念和信念，时刻牢记自己的历史使命，胸怀报国之志，用自己的行动肩负起时代的重任，为社会创造更多的物质财富和精神财富，推动社会向前发展，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

    第四，提高学生的思想素养和道德品质。教育学生作为未来的组织管理者，要坚定正确的政治方向，不断提升自己的思想素养和道德品质，拥有高尚的道德情操和良好的职业道德素养，爱岗敬业，为建设中国特色社会主义事业做出贡献。

    第五，培养学生成为有创新、变革、进取精神的优秀领导者，掌握科学的领导理论和领导技能，具备良好的领导素养，践行道德型、伦理型、创新型领导，提升领导效率和领导效益，为有效提升组织绩效、推动社会发展贡献力量。

    第六，引导学生开展基于价值观的团队管理，树立正确的管理价值观,发扬团队合作、互助、奉献精神，建设和谐、高效的团队。

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