高级英语写作课程是大学英语拓展课程，属于通识教育专业选修课程（专业拓展类和升学/就业类），旨在培养学生的书面表达能力，培养学生综合英语技能。 本课程以社会主义核心价值观为融入点，从家国情怀、集体、家庭以及个人的层面，对近十年大学四六级英语考试作文题目、全国大学生英语竞赛写作题目等进行大致归类、归纳和总结。

 课程设计内容包括家国情怀篇、家风家训篇、勤学立志篇、诚信篇、奋斗篇、感恩篇、和谐篇、奉献篇八个章节。每个主题都有相应的写作知识和任务，包括英语写作的格式、句子段落写作、各类体裁文章写作等。

适用课程(1)：高级英语写作

相关思政元素(9)：诚实守信、家国情怀、辩证思维、价值观、实事求是、包容、和谐、节约、正能量

课程思政教学目标

第一，培养学生深思熟虑、严谨审慎的思辨性治学态度。在论辩结构上，从全局的立场出发，融入反方观点，增强学生辩证思维，区分观点和事实、拓宽思维，分清条理，去除文章主观性，学会辩证思考，有理有据。

第二，引导学生正确理解中西方思维差异而产生的表达方式的差异。能够学会辩证性地运用符合英语语言表达习惯的方式梳理和表述思想和感情，鼓励学生用英语思维和文字与世界进行更广阔的交流，讲好中国当下的故事。

第三，了解中华民族的文化性格、行为方式和家国情怀，提升学生的思想观念人文精神、道德规范、审美境界、人格情操、思维方式，引导学生意识到中华优秀传统文化蕴含的丰富的核心价值，激发学生的“四个自信”（道路自信、理论自信、制度自信、文化自信）。

第四，提升学生对于社会评判是非曲直的价值标准，能够恰当表达正确的价值现、人生观等，学会用时代的眼光和全球的视角分析问题，具有当代大学生的责任感和担当意识。突破有限的人生经验，打通课本、课堂与社会，写作中不夹杂个人观点和偏见，打破认知局限性。

课程思政融入设计

总的出发点就是提升学生写作格局、文章立意和思想境界，从“谋”的角度审题和思考。根据社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善这二十四字真言，结合孝敬父母尊师敬长、感恩善良、勤劳勇敢等对写作教学内容进行分类然后从遣词造句、文章体裁的练习等实现语言技能和思想意识的统一。