一、坚持师德师风第一标准，风清气正铸师魂

扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心入行，业务学习与政治学习相融相促；狠抓师德师风建设，坚持为党育人、为国育才。建设期内，建设期内，1名教师被授予2021年度江苏省辅导员年度人物（最美辅导员）荣誉称号，1名教师获评省优秀党务工作者；1名教师获省五一劳动奖章，1名教师获评省五一巾帼标兵，1名教师获全国机械行业“十三五”思想文化建设“最美奋斗者”称号，1名教师获评市优秀共产党员，1名教师获常州市五一劳动奖章，3名教师获评常州市师德模范。

▲第十一届江苏省高校辅导员年度人物暨2021年最美高校辅导员陈云

▲常州市师德模范莫莉萍

▲常州市师德模范黄敏高

二、把牢“双师”建设主线，师资队伍提质增效

聚焦高素质“双师型”教师队伍建设，建构校企合作企业建设双向交流协作共同体，实施“双师型”教师培养计划，建成省级以上“双师型”教师培养基地3个；大师工作室6个，博士工作站11个。建设期内，新增国家级团队3个，省级团队6个；国家级名师2名，省级人才23人。

▲“双高”建设期内教师发展成效一览表

▲国家课程思政教学名师和教学团队（证书）

▲国家级职教教师教学创新团队：数字化设计与制造技术专业团队

▲国家级职教教师教学创新团队：工业机器人技术团队

▲全国技术能手、江苏工匠、第45届世界技能大赛工业机械装调项目中国教练组组长：袁志刚

▲江苏工匠：刘江

政行校企四方携手共建高职教师发展研究院，创新“教练+陪练+陪跑”三段衔接式的高职教师队伍能力提升模式。建设期内，围绕“双师”队伍建设战略、教师发展分类管理和分类评价等方面开展研究，立项课题4项，发表论文28篇。

开设“高职教师发展”微信公众号，打造面向全国职教师资自主学习平台。建设期内，累计推送56期，“师德师风、为师之道、教育教学、科学研究”累计推送线上学习资源280篇。

建成机械行业智能制造技术（华东）师资培训基地，聚合 “政行校企”优质资源，打造智能制造技术师资培训样板。建设期内，开展国培省培等项目100余项，先后接待了14个省市95个团队， 3000余名教师来我校交流学习，分享经验，共同成长。

▲国培授课场景照片

聚力打造职业教育教师专业标准体系，推动以双师素质为导向的新教师准入制度改革和以双师素质为核心的教师考核评价改革。目标链、标准链两链衔扣，依托诊改平台，持续深化教师层面诊改，完善教师个人发展手册，建立健全教师发展引导机制，探索并建构“教师发展积分银行”制度，增强教师自身发展内生动力，厚植可持续发展能力。建设期内，教学能力比赛国家级获奖项4项，省级奖项35项；技能大赛省级奖项5项，《2021中国职业教育质量年度报告》中，我校高职院校教师教学发展指数排名第36位。

▲标准贯通，系统推进，双师队伍“提质培优”

▲2021年全国职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖获奖团队

搭建职教师资领域高端交流平台，召开了“一带一路暨金砖国家人工智能技术论坛”“中国（国际）高性能零件光整加工技术产学研论坛”、海峡两岸智能制造技术人才培养高峰论坛等智能制造领域高端人才会议，举办国内智能制造领域青年博士沙龙，初步搭建了校际、校行、校企间常态化的教师顶尖高端交流机制。

▲海峡两岸智能制造技术人才培养高峰论坛

▲一带一路暨金砖国家人工智能技术论坛

▲智能制造领域青年博士沙龙

深入实施“人才倍增”工程，探索“成组引进”和“带项目引进”等方式，持续加大引进高层次人才力度，建设期内，新增第45届世界技能大赛工业机械装调项目中国教练组组长1人，智能制造领域博士39人，行指委委员4人，柔性聘请产业教授13人，行业企业高技能人才35人。

坚持思想政治素质和业务能力双重考察，坚持育人成效与业务绩效双重评价，形成“师德核心+多元业绩”的考核标准，创设“1+N”教师评价新模式，引导教师潜心教书，静心育人。出台《专业技术职称资格评审业绩量化考核办法》《突出业绩人才职称直评办法》《岗位聘任教科研业绩考核办法》等制度，以“岗位职责、业绩贡献”为导向，以目标管理与绩效考核为重点，以分类考核评价机制为关键，重真才实学、重质量贡献，激发全体教职员工潜能，全面提高工作质量和工作效能，形成了推动教师和学校共同发展的有效机制。

内容来源：常州机电职业技术学院