广东女子职业技术学院：五个省级课程思政项目全部通过验收
近日，广东省教育厅发布了《广东省教育厅关于公布2025年度省高职院校课程思政示范计划项目验收结果的通知》（粤教职函[2025]39号），我校5个省级课程思政项目全部顺利通过，包括课程思政示范课程4项、课程思政教学改革研究与实践项目1项（见附表），充分彰显了我校在课程思政建设方面的扎实成效。
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深化内涵，打造新时代“三全育人”新生态——广州大学环境科学与工程学院课程思政示范中心建设成果展示
环境科学与工程学院2022年7月被认定为校级课程思政示范中心，以立德树人为根本任务，坚持党的全面领导，将习近平新时代中国特色社会主义思想融入育人全过程，明确“价值塑造、知识传授、能力培养”三位一体育人目标，打造思政教育与专业教育深度融合的协同育人平台。
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中南林业科技大学涉外学院在2025年湖南省普通本科高校课程思政教学竞赛中荣获佳绩
近日，湖南省教育厅正式公布第五届湖南省普通本科高校课程思政教学竞赛获奖名单，我院陈莉、徐芬两位教师以长期沉淀的教学成果为基础，凭借深厚且扎实的课程思政育人实践经验，双双荣获省级三等奖，为学院课程思政建设工作再添光彩。
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沈阳工业大学获批省级课程思政先行高校，1个学院和3个项目获批标杆院系和典型案例
近日，辽宁省教育厅公布2025年省级课程思政建设项目名单，我校凭借扎实的建设基础、鲜明的育人特色与突出的育人成效，实现重大突破——成功获批省级课程思政建设先行高校，同时推荐申报的理学院获批省级课程思政建设标杆院系，《文以共合璧 学以贯中西——英国文学“五重五化”课程思政探索与实践》等3项课程思政典型案例全部成功获批，成为本次评选中少数实现项目“全满贯”的高校之一，标志着我校课程思政建设成功跻身全省高校第一方阵，为学校落实立德树人根本任务注入新动能。
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德州学院在“教学之星”全国高校外语课程思政教学案例大赛取得佳绩
9月10日，2025年“教学之星”全国高校外语课程思政教学案例大赛获奖名单正式公布，外国语学院获得一等奖2项、二等奖4项、三等奖1项，充分展现了我校在外语课程思政建设领域的扎实成果与创新实力。
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黑龙江工商学院：荣获第五批省高等学校课程思政示范课程和教学团队培育项目、课程思政优秀教学案例
近日，黑龙江省教育厅公布了第五批高等学校课程思政示范项目评选结果。我校《综合英语》课程成功入选省级课程思政示范课程和教学团队培育项目，同时，《匠心筑梦，强技夯基——单向应力状态下混凝土的强度》等4个案例荣获省级课程思政优秀教学案例。至此，我校已累计获得省级课程思政示范课程7门、省级课程思政优秀教学案例10项，课程思政建设取得丰硕成果。
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继续教育课程思政示范课程 ——首都师范大学《教育技术学概论》
本课程立足师德培养，面向成人学生，针对信息化专业知识和信息化教学能力培养，形成智慧教育视阈下“思政融入、案例先导、学生中心、全程评价”四维一体教学框架。课程寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，推进“线上—线下”相结合的混合式教学模式，培养学生家国情怀和责任担当，最终实现信息技术创新教学人才的培养目标。
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课程思政项目展示：继续教育课程思政示范课程 ——南开大学《国学概论》
“国学”是指中华民族的传统学术。中华民族的传统学术，就是自上古以来对中华民族有着持续影响的系统性的知识。“概论”是整体性、概要性的阐述。这有两层含义。第一，要有概括性和全面性，不是仅仅某一部分内容。第二，应该简明扼要，得其精髓。简言之，国学概论应该简明扼要地阐述自古以来中华民族的重要学术或重要知识。基于上述考虑，本课程由六部十四章组成。第一部分“小学”，即第一章，讲述传统文化基础知识。第二部分“经学”，即第二章、第三章，讲述五经、四书，程朱理学与陆王心学。第三部分“史学”，即第四章、第五章，讲述传统的史籍体裁和历史理论。第四部分“子学”，即诸子之学，自第六章至第十章，分别阐述儒、法、道、墨、名、阴阳六家学说。第五部分“集”，即文学，自第十一章至第十三章，分别阐述诗歌词曲、辞赋散文、小说戏曲。第六部分“科学技术”，即第十四章，内容包括天文历法、算学、物理学与机械工程等。经过我们不断的补充与完善，上述内容已经全部完成。本课程在体系的完整性、知识的结构性方面，在国内具有领先地位。
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课程思政项目展示：继续教育课程思政示范课程 ——首都师范大学《教育技术学概论》
本课程立足师德培养，面向成人学生，针对信息化专业知识和信息化教学能力培养，形成智慧教育视阈下“思政融入、案例先导、学生中心、全程评价”四维一体教学框架。课程寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，推进“线上—线下”相结合的混合式教学模式，培养学生家国情怀和责任担当，最终实现信息技术创新教学人才的培养目标。
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福州工商学院打造高水平校地一体化课程思政教学研究中心
福州工商学院高度重视课程思政教育，学校课程思政教学研究中心（以下简称“中心”）自成立以来，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，立足学校高素质应用型人才培养目标，课程思政与思政课程同向同行，培育出一批高质量课程思政示范课程、思政课“金课”、思政课精品课程，打造出一批具有一定影响力的课程思政教学名师和团队，选树一批价值高、可推广的教学研究成果，构建起全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系，2024年该中心获批省级课程思政教学研究中心。
五环联动 协同推进 福州工商学院打造高水平校地一体化课程思政教学研究中心
福州工商学院高度重视课程思政教育，学校课程思政教学研究中心（以下简称“中心”）自成立以来，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，立足学校高素质应用型人才培养目标，课程思政与思政课程同向同行，培育出一批高质量课程思政示范课程、思政课“金课”、思政课精品课程，打造出一批具有一定影响力的课程思政教学名师和团队，选树一批价值高、可推广的教学研究成果，构建起全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系，2024年该中心获批省级课程思政教学研究中心。
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管理学院：立足“三商融合”，以课程思政建设推进数字化时代有责任的创新型管理人才培养
管理学院秉持“扎根中国、融通中外、立足时代、面向未来”的理念，以培养数字化时代有责任的创新型管理人才为目标，全力推进“三商融合”的课程思政建设，实现了思想政治教育与专业教育的有机统一，取得了显著成效。
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课程思政研究院（中唐）开展系列培训--“课程思政工作坊”在重庆成功举办
为贯彻落实习近平总书记关于课程思政教育的重要论述，落实立德树人的根本任务，扎实开展课程思政教育建设工作，5月14日上午，课程思政研究院（中唐）开展系列培训——课程思政工作坊”在重庆举行，线下与线上腾讯...
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课程思政示范展示丨福建农业职业技术学校《果树生产技术》
《果树生产技术》课程是三年制高职高专园艺技术专业的核心课程,共56学时，授课对象为园艺技术专业二年级学生，课程注重培养学生的劳动精神，培养学生“知农、爱农”的道德情操。
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