一、建设背景

高水平双师素质队伍建设是高水平专业群建设的关键。为满足高端技术技能人才培养的要求，我校人力资源和社会保障专业群的发展急需建设一支既具备扎实专业知识、又有丰富企业实践经验的高水平教师教学创新团队。人力资源和社会保障专业群教师教学创新团队多举并措开展结构化建设，以深化校企合作模式增强“双师型”内涵建设，通过培训交流、参加大赛、开发证书等提升教师能力，借助科研课题、社会服务等提升教师团队在业内影响力，铸就高水平教师教学创新团队。

二、具体做法

（一）组建校企融合、名师引领的教师团队

立足校企合作，建立校企师资互通机制，形成了一支结构合理的专兼职教师队伍，2024年，本校专兼职教师36人，进行课堂授课的企业兼职教师有8人，双师比例达85%以上。企业兼职教师除参与教学、人才培养方案修订等工作外，还担任入企学徒导师或企业顶岗实习导师（见图1）。

图1  校企师资队伍资源的共建共享

团队拥有特聘专家1名、市级教学名师4名、市级专业带头人4名、市级骨干教师9名、校级名师1名和校级青年骨干教师4名，目前已形成名师引领下的教师发展梯队（图2）。每名成员遵循“校级优秀骨干教师/专业带头人——北京市优秀骨干教师/专业带头人——国家级优秀教师”的培育路径。

图2  教师教学创新团队的梯队架构

团队教师与行业知名企业进行深度产教融合，开展培训、项目开发等方面的合作，与企业导师共同指导学生企业实践、顶岗实习。见图3。

图3  校企双方共建实践平台

（二）开展以赛促改、赛教互促的教学改革

学校在制度上制定了专门的激励机制，对教师参加教学能力大赛在日常绩效、职称评聘等方面给予相应的激励，提升教师参赛的积极性，见图4。

图4  学院在以赛促改方面的激励制度

2022年以来，团队成员指导学生参加省部级及以上大赛多项，如“互联网+”创新创业大赛、市场调查分析大赛、集体谈判大赛、人力资源管理技能大赛等。图5为团队成员指导学生参加“互联网+”大学生创新创业大赛。

图5  团队成员指导学生参加“互联网+”大学生创新创业大赛

通过参加或指导大赛，基于参赛经验和优秀作品，参赛教师对相关课程的课程标准、教案等进行了更新调整（见图6），推进教学内容、教学设计、教学实施和教学评价等方面的深层改革。

图6  参加教学能力大赛教师结合大赛要求修订课程相关标准

（三）协助开发专业对口的“1+X”职业技能等级证书

基于企业岗位典型工作任务，对标我校主持修订的人力资源管理、劳动与社会保障专业的国家教学标准，与上海踏瑞计算机科技有限公司合作开发了“1+X”人力资源共享服务职业技能等级证书，在学生中开展取证工作。团队成员参与了题库更新、考评等工作。见图7为学生参加“1+X”人力资源共享服务职业技能等级证书考试。

图7  学生参加“1+X”人力资源共享服务技能等级证书取证考试

（四）积极开展教科研课题研究，主动为行业提供社会服务

在特聘专家、教学名师和专业带头人的带领下，人力社保专业群积极申报教科研课题，围绕北京市人力资源和社会保障行业的工作重点开展横向的课题研究，公开发表相关学术论文。图8为2022～2023年团队成员课题立项情况。

图8  2022～2023年团队成员课题立项情况

在增强教师教学创新团队社会服务能力方面，团队成员主动向兄弟院校、人力资源和社会保障行业、企业等提供了如培训、专家咨询、课题论证等形式的专家服务（见图9）。

图9  团队成员向行业提供社会服务

三、主要成效

（一）高水平结构化“双师”师资为专业实力奠基，专业排名全国第一

校企融合、名师引领的高水平结构化“双师”师资团队为人力资源和社会保障专业群的发展奠定了坚实的基础，确保本专业群近几年在“金平果”全国高职专业排行榜连续排名全国同类专业第一。图10为专业群专业在2024年“金平果”全国高职专业排行榜排名。

图10  2024年专业群各专业在“金平果”全国高职专业排行榜的排名

（二）高水平结构化“双师”队伍获评第三批国家级职业教育教师创新团队

劳经学院人力社保专业群具备良好的建设基础，有国家级和北京市级教学资源库、国家骨干校重点建设专业、国家级和北京市级在线精品课程、国家规划教材、北京市特色高水平专业群、北京市优秀教学团队、北京市就业指导名师工作室等；专业群带头人有丰富的教科研成果和超过20年的管理经验，同时，专业群对打造和发展“双师型”教师团队有长远的规划，也因此获评第三批国家级职业教育教师创新团队。

（三）高水平结构化“双师”师资为科研和社会服务护航，业内影响力持续提升

团队在科研成果方面成绩显著，其中：课题37项（市级课题9项），论文、教材或专著等科研成果44项，一本教材入选国家“十四五”规划教材；省部级以上水平的课程7门，国家级水平课程1门。见图11。

图11  教改科研课题及相关成果的情况

团队为兄弟院校、行业和企业提供社会服务，服务人次上万人次（见图12），团队在业内影响力持续提升，进一步彰显了人力资源和社会保障专业群和学校的美誉度和影响力。

图12  教师开展社会服务的基本情况

内容来源：北京劳动保障职业学院

关键词：双高建设,双高专业建设群,高水平双师队伍