教学成果奖(教育部)

教学成果奖:基于“建构性教学观”,打造“五充满”的高效物理课堂- 普通物理

【成果简介】

 本课程秉承德育为先、学生中心、研学融合、持续改进的教育理念,基于建构性教学观,渗透互联网+”思维,构建师生学习共同体,开展线上线下、课内课外深度融合的混合式教学。

 

【课程痛点】

 

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传统物理教学痛点

 

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课程示例

 

【创新之处】

 

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【应用效果】

 · 教学效果好,学生学业成绩优良,高阶能力有效提升。

· 教师教学能力显著提升,教师教学竞赛成绩优异,师德师风建设成效显著,课程建设和教学团队建设成果丰硕。

· 课程创新成果推广效果好。



关键词:教学成果奖,教学观