为推动人工智能与教育教学深度融合，展示区域智能体创新应用成果，2026年1月8日下午，拱墅区教育研究院组织开展了“智能体赋能教育创新大赛优秀案例推介及技术培训”专题活动。本次活动旨在通过优秀案例分享与技术实操指导，全面提升区域内教师的人工智能教育应用与开发能力，推动人工智能真正融入教育教学全过程。培训聚焦教育智能体的案例学习与搭建实践，分为“获奖案例分享”与“技术培训”两大模块。活动由区教育研究院信课融合研究院曾宁老师主持，区AI墅智先锋队、区中学信息科技学科教师和数字化骨干教师参与本次活动。

在案例分享环节，三位教师代表依次登台交流，为在场教师提供了极具参考价值的实践范本。

杭州市运河幼儿园的方秋雨老师以“智能体知识库的资料处理与结构化实践”为题，结合“家园沟通的话匣子老师”这一具体案例，系统介绍了从资料收集、知识库构建到智能提炼与协同应用的全流程方法。

杭州市朝晖幼儿园的俞坚老师以智能罗盘为例，阐述了如何以项目化课程思维完成教育智能体的设计与实施。

杭州上海世外中学的李馨铭老师则以“零门槛驾驭AI智能体：快速打造个性化教育教学应用”为主题，以英语作文智能批改工具为例，演示智能体搭建路径。

技术培训环节，来自浙江工业大学许鑫婷和郑好同学开展了《从‘会用智能体’到‘会搭智能体’：教师智能体工作流与插件实操案例》的专题培训，以扣子平台为工具，通过现场搭建智能体的流程拆解与演示，系统指导参训教师掌握智能体搭建的核心步骤、工作流设计及插件调用技巧，有效降低了技术实践门槛。

培训最后，拱墅区教育研究院教学发展研究中心张星昌副主任结合分享的三个案例提出三点关键思考：第一，如何构建更专业的知识库，让智能体真正“懂教育”；第二，如何从真实教育场景与问题出发，使智能体切实回应教学需求；第三，如何设计更友好、更个性化的用户体验，提升师生使用意愿与效果。这三点思考为教师后续开展智能体实践提供了方向。

本次培训活动不仅是一次案例展示与技术学习，更是一次教育理念与智能技术深度融合的积极尝试。通过交流与实操，教师们进一步明确了智能体在教育场景中的定位与价值，增强了将AI工具转化为教学生产力的信心与能力。展望未来，拱墅区将持续推动智能技术与教育创新的系统融合，支持更多教师成为教育智能化的探索者与构建者，共同塑造人机协同、智慧共生的教育新生态。

文字：长寿桥小学 史家霓

图片：长乐幼儿园 吴宇晨

审核：教育研究院 张星昌

关键词：智能体,教育新生态,课程智能体