“我们鼓励常态使用AI为教师日常工作节能，建立教师画像激发教师成长动能，开展AI共研提升了研修效能，AI为教师发展提供无限可能。”活动中，湘府英才益清小学党支部书记、校长孟新介绍了学校人工智能助推教师队伍建设方面的创新举措和系统推进策略。据悉，该校自主研发了“益清教师成长学院”小程序，开展“教师画像”的研究，依据教育部所颁布的《中小学教师专业标准》，科学构建了教师专业能力诊断框架与标准体系，通过多模态数据采集方式，广泛汇聚多维度信息，为每一位教师绘制数字画像，为教师发展精准赋能。

活动现场，湘府英才益清小学数学教师李容的《“数”说故事·折线统计图的再认识》一课，以“天心区红领巾博物馆”为情境贯穿课堂，依据“三问导学”具身学习模式引领创新实践，通过青鹿纸笔、互动评价等智慧教学策略，实现高效教学，促进学生核心素养发展。课后，数学教研组以此课例为样本，利用“STCC”课堂观察模型，基于课堂伴随式采集的数据开展研讨，展示了学校AI融合的循证式教研新模式，校本研修从“经验判断”走向“数据驱动”。

湖南省电化教育馆副馆长石福新带领大家学习了教育部《关于加强中小学人工智能教育的通知》，鼓励老师们积极探索人工智能在教育的应用，适应工具带来的便利，关注新工具带来的教育效果的提升。“长沙—大湘西”网络联校张家界苗市镇中心完小校长陈佳妮表示：“今天的学习大开眼界，回去之后也要带着老师们多多尝试AI在工作中的应用，提升工作效能。”

在AI、元宇宙、数字孪生等新技术高速发展的当下，推动人工智能与教育的深度融合，这既是教学认识的再提升，也是教学方法、教育价值的重大革新。未来，学校将结合人工智能技术的特点，大力推进基于任务式、项目式、问题式学习的教学研究，注重学生的创新意识和思维能力，培养适应新时代要求的高素质人才。

来源：长沙晚报掌上长沙