哈尔滨城市职业学院课程思政教学能力提升工作坊实战培训
为全面落实党和国家推进普通高校课程思政建设相关重要文件要求，推进“十四五” 时期课程思政高质量建设发展，坚持立德树人，发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主 阵地”、课堂教学“主渠道”作用，强化示范引领，强化资源共享，全面推进课程思政高质量建设，将思政工作体系贯通人才培养体系全过程，构建全员全程全方位育人大格局，近日，中唐思政研究院特为哈尔滨城市学院举办“课程思政”教学能力提升实操工作坊培训班。
阅读全文
实施苗圃课堂，倾力强技铸魂
在中职教育领域，园林绿化专业以其实践性和应用性而受到重视。然而，传统的教学模式往往侧重于理论传授，忽视了学生的实践操作能力。苗圃课堂作为一种创新的教学模式，通过将课堂搬到苗圃，让学生在真实的自然环境中学习和实践，有效提升了教学效果和学生的学习兴趣，提升了学生对林业的感情以及美化城市的责任感和信心。
阅读全文
高校思政课以课堂为中心“三位一体”质量评价体系构建及应用成果展示
高校思政课质量评价事关立德树人根本任务、亿万学生健康成长。2019年以来，郑州大学联合洛阳理工学院、信阳师范大学、河南师范大学、河南科技大学以习近平总书记关于思政课的相关论述为指导，紧紧围绕推动高校思政课建设高质量发展，在河南率先、全国较早开展了思想政治理论课质量评价体系建设，着力解决高校思政课“老师要用心教、学生要用心学”的质量评价问题，创新构建了以课堂教学主渠道为中心，以“教师－课堂－学生”为核心的“三位一体”质量评价体系，有力地推动了郑州大学思政课变革重塑，团结带动全省高校思政课达标升级，在全国其他高校推广借鉴取得了较好效果，有力推动了高校思政课质量评价改革取得实质性突破，产生了较大的社会影响力。
阅读全文
郑州职业技术学院国家级课程思政示范课程点对点打磨指导培训
为全面落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。深入实施教育部办公厅发布的《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件要求，深入挖掘各类课程、各培养环节的育人功能，发挥教师队伍“主力军”、课程建 设“主阵地”、课堂教学“主渠道”作用，强化示范引领，强化资源共享，不断提升学校思想政治教育和人才培养质量与水平，将思政工作体系贯通人才培养体系全过程，形成育人合力，全面提高人才培养质量，不断提升学校思想政治教育和人才培养质量与水平，构建全员全程全方位育人大格局。近日，中唐思政研究院特邀请国家课程思政教学名师、全国优秀教师、黄炎培杰出教师邱葭菲教授，黄炎培职业教育杰出教师、国家课程思政教学名师曾庆珠教授，国家级课程思政教学名师杨勇教授为郑州职业技术学院进行了国家级课程思政示范课程点对点打磨指导培训。
阅读全文
绵阳师范学院课程思政教学示范中心
学校成立绵阳师范学院“课程思政”工作领导小组，党委书记任组长，分管校领导任副组长，成员单位有：教务处、宣传部、科技处、人事处、学工部、校团委、教师发展中心、各学院。教务处牵头负责学校课程思政全面推进，负责教学工作中的课程思政教学体系建设及评价，党委宣传部负责政策指导，科技处负责课题研究统筹，马克思主义学院负责“课程思政研究中心”日常管理工作，人事处和教师发展工作部负责全校教师课程思政素养提升。校团委负责学生第二课堂课程思政学生活动组织工作。各学院在全校整体工作框架下制定本单位的具体实施办法。
阅读全文
省级课程思政示范课程《投资学》
《投资学》课程是面向我院投资学、保险学、会计学、金融学、经济学、国际经济贸易、信用管理、财务管理等经济管理类专业的专业课，已有10余年开课历史。本课程旨在使学生掌握投资学的基本原理，熟练掌握证券市场的基本概念、功能和体制、投资组合理论和金融资产配置、投资分析和管理、金融衍生品和基金管理、投资业绩评估等专业知识。通过本课程的学习，使学生明确和掌握投资学的基本理论、基本方法和基本技能、主要法规和职业道德规范，为学生的后续教育打下较好的理论基础，使学生成为适应性强、适应速度快的应用型人才。
阅读全文
山东理工职业学院国家级课程思政教学团队打造精品课程思政示范课程 思政内容有机融入专业课程 雕琢学生“美玉”
"课程思政"是实现全员育人、全过程育人、全方位育人的有效途径,也是培育和践行社会主义核心价值观的必然要求。课堂教学更是成为高校思想政治工作的主渠道，每一门课程就像是一块丰富的沃土，与思想政治理论课同向同行。山东理工职业学院玉石鉴定课程团队充分挖掘凝练课程中的“思政元素”，达到全方位的育人目的并取得了显著的成绩。今年4月份，由该学院党委书记许可带领的宝玉石专业教学团队的《玉石鉴定》课程被评为教育部课程思政示范课程，教学团队被评为国家级课程思政教学团队。
阅读全文
创研一体、能力进阶、德业兼修—基于高阶能力培养的比较文学教学创新与实践
参赛团队以“新文科”建设为指导，以学生为中心，以高阶能力培养为目标进行课程重建：一是构建以能力为导向的“知·能·用”教学内容，以“明·思·辨”为脉络的“文学丝路”思政内容，搭建满足差异性、多元性、高阶性需求的资源库；二是创建以能力为导向的“趣研·创研·专研”能力提升活动体系；三是建立以能力为导向的双层评价体系，实现以评促学；四是建构以能力为导向的“ABC”混合式教学模式，引入数字人文的研究方法，运用 ArcGIS 软件制作文学地图，丰富教学内容、带动教学活动、深化能力培养。
阅读全文
云南轻纺职业学院课程思政体系建设与教学能力提升工作坊
为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，深入实施《高等学校课程思政建设指导纲要》，推进“十四五”时期课程思政高质量建设发展，坚持立德树人，发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、课堂教学“主渠道”作用，强化示范引领，强化资源共享，全面推进课程思政高质量建设，将思政工作体系贯通人才培养体系全过程，构建全员全过程全方位育人大格局，2024年2月26日至3月2日云南轻纺职业学院举办了“课程思政建设能力提升”培训。本次培训旨在通过专题讲座和工作坊实战演练，全面提升我校教师的课程思政建设能力和教学水平，进一步推动课程思政体系的创新发展。
阅读全文
河池市职业教育中心学校课程思政能力提升工程培训
为落实立德树人根本任务，紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，深化师资队伍内涵建设，调动广大教师从事教育教学改革的积极性，全面提升学校课程思政建设水平，打造课程思政示范课程和教学基层组织及在线精品课程，培养造就一批师德高尚、素质优良、技艺精湛、创新能力强的高素质专业化的教师队伍。近日，中唐思政研究院为河池市职业教育中心学校举办了课程思政能力提升工程培训。
阅读全文
课程思政示范展示丨河北中医学院《中药分析》
《中药分析》是继续教育中药学专业的核心专业课程之一，是以中医药理论为指导，综合运用现代分析理论和方法，研究中药质量评价方法与标准的一门应用性课程。在《中药分析》课程思政教学设计时，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生智慧之门。从继续教育中医药人才职业发展特点出发，从优秀民族文化的独特视角，挖掘中医药文化的内核，使学生真正做到了解中药、理解中药、应用中药，同时帮助学生在学习成长过程中树立正确的价值观。
阅读全文
沈阳航空航天大学：课程思政建设工作再上新台阶——获批省级课程思政教学研究示范中心1个，省级本科课程思政示范课程4个
日前，辽宁省教育厅公布了2023年省级普通高等教育课程思政示范项目遴选结果。我校“沈阳航空航天大学航空航天特色化课程思政教学研究中心”获批辽宁省课程思政教学研究示范中心，《能源环境与可持续发展》等四门课程获批辽宁省本科课程思政示范课程（含教学名师和团队）。该项成果的取得，标志着我校在课程思政领域建设再上新台阶！
阅读全文
重培养强师资 课程思政再上新台阶——我校课程思政研究中心组织教师参加线上培训
2024年1月中上旬，我校教师先后参加了由广东华学教育研究院—中唐思政研究院举办的“职业教育课程思政示范校及教学研究示范中心的建设与申报专题培训班”、“课程思政优秀案例申报—采分点专题培训”、“思政课...
阅读全文
广西物流职业技术学院课程思政教学能力提升工作坊实战培训
为推进课程思政高质量建设发展，坚持立德树人，发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、 课堂教学“主渠道”作用，强化示范引领，强化资源共享，将思政工作体系贯通人才培养体系全过程，构建全员全程全方位育人大格局。中唐思政研究院近日特为广西物流职业技术学院举办课程思政教学能力提升工作坊实战培训。
阅读全文
河北经济管理学校课程思政示范课程及“课堂革命”典型案例点对点打磨培训
为深入贯彻落实教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》和《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》文件精神，全面推进职业院校课程思政建设，深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，全面提升教师课程思政能力，构建职业教育“三全育人”新格局，引导专业课教师加强课程思政建设，推进教育教学改革创新，实现全员全程育人、全方位育人。中唐思政研究院近日特为河北经济管理学校举办了课程思政示范课程及“课堂革命”典型案例点对点打磨培训。
阅读全文
黑龙江能源职业学院课程思政教学能力提升工作坊
为全面践行立德树人根本任务，推进学校思政教育教学工作质量，切实做好课程思政示范团队、课程思政示范课程、课程思政教育案例项目的建设和申报工作，扎实推进省高校课程思政质量建设，发挥示范引领作用，不断提升学校思想政治教育和人才培养质量与水平，进一步推进课程思政教学改革与研究，提升教师教书育人能力。中唐思政研究院近日特为黑龙江能源职业学院举办了“课程思政”教学能力提升工作坊。
阅读全文
广西医科大学第一临床医学院 第一附属医院 国家级、自治区级课程思政示范课程
近年来，广西医科大学第一临床医学院第一附属医院全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述精神，落实立德树人根本任务，积极开展课程思政示范课程培育工作，引导教师进行实践探索，打造了一批充满思政元素、发挥思政功能的专业示范课程，培养了一批有情怀和温度的课程思政教学名师和团队，形成了一系列可推广的课程思政教育教学改革典型经验和特色做法。
阅读全文
吉林电子信息职业学院课程思政教学能力提升实操工作访
为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，深入实施《高等学校课程思政建设指导纲要》，推进“十四五 ”时期课程思政高质量建设发展。坚持立德树人，发挥教师队伍“主力军 ”、课程建设“主阵地 ”、 课堂教学“主渠道”作用，强化示范引领，强化资源共享，全面推进课程思政高质量建设，将思政工作体系贯通人才培养体系全过程，构建全员全程全方位育人大格局。近日，中唐思政研究院为吉林电子信息职业技术学院举办了“课程思政”教学能力提升实操工作坊培训班。
阅读全文
成果成效-绵阳师范学院课程思政教学示范中心
学校将“课程思政”建设确立为“书记工程”，实施“双带头人”培育工程，推行“党建+课程思政”“党建+师德建设”等模式，助推课程思政建设。2020年新冠肺炎疫情暴发后，学校党委牵头部署特殊时期“课程思政”的实施，新增投入专项建设经费40余万元，用于新增立项建设的70门校级“课程思政”示范课程。
阅读全文
河北经济管理学校课程思政与师德师风建设培训
为贯彻落实党的二十大会议精神，根据《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》 《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》《中共 中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《关于加强和改进新时代师德 师风建设的意见》等文件部署，履行“四有”好老师标准，助推学校打造高素质的教师队 伍，坚持以学生为中心、以立德树人为根本，充分运用现代信息技术手段进行教学模式改革和创新，有机融入课程思政，培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才,将课程 教学改革推向纵深。课程思政研究院近日为河北经济管理学校开展了师德师风、课程思政德育案例及课堂革命典型案例培训。
阅读全文
