鲁东大学按照《高等学校课程思政建设指导纲要》《全面推进“大思政课”建设的工作方案》的要求,制定符合学情的课程思政建设规划,在深挖课程思政内涵、丰富课程思政手段、建设课程思政体验基地、完善课程思政评价等方面进行连续建设,推出一批优秀的课程思政示范课程,形成一套系统的代表作,通过一系列有效措施成功打造了一个以课程思政为中心的教学研究与实践体系,在课程思政建设改革与创新方面取得了显著成果,充分发挥了课程思政建设在立德树人中的重要作用,并通过示范辐射将有益经验推广到更广泛的领域。
阅读全文《计算机网络》作为我校计算机类专业的核心必修课,旨在培养学生具备扎实的计算机网络基础、深入的理论素养以及精湛的实践技能。通过这门课程,学生将能够独立运用计算机网络知识来应对复杂的网络工程挑战,同时培养自主学习与创新的意识,成为适应信息技术行业和区域经济需求的应用型高级计算机工程技术人才。课程紧密结合工程教育认证标准,以“塑造新时代网络工匠精神”为思政核心,通过系统学习网络理论、强化网络技能实训以及促进网络创新实践,致力于打造“德技双馨、知行合一”的新时代高素质“网络工匠”。
阅读全文为全面学习贯彻党的二十大、二十届三中全会精神及习近平总书记关于教育的重要论述,落实立德树人根本任务,全面提高高等学校教师质量,推动高校造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍,发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、课堂教学“主渠道”作用,强化示范引领,强化资源共享,全面推进课程思政高质量建设,近日中唐思政研究院特为广西金融职业技术学院举办了课程思政示范课程建设培训。
阅读全文为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,推进“十四五”时期课程思政高质量建设发展,坚持立德树人,发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、课堂教学“主渠道”作用,强化示范引领,强化资源共享,全面推进课程思政高质量建设,将思政工作体系贯通人才培养体系全过程,构建全员全程全方位育人大格局,近日中唐思政研究院为沧州工贸学校举办了“课程思政”工作坊培训,郎校长出席开班仪式并发表讲话。
阅读全文构建高等数学课程思政案例库,建立知识点、思政元素、思政事例的映射关系。从正向、反向两个角度设计高等数学课程思政教学案例。从数学历史与文化、数学人物与成就、数学哲学思想与方法以及数学实践应用四个维度正向深挖课程思政元素;关注时政、科学前沿,反向设计课程思政案例。
阅读全文本课程以立德树人根本任务为指引,以 “德、技、能、知、养、行” 为核心着力点,深度融合价值塑造、知识传授和能力培养,构建全面的课程思政体系,实现“三全育人”的大格局。通过“教、练、赛、演”+混合式双驱动教学模式,精心设计课程思政教学及教学评价体系,促进学生知行合一,从而实现“以武育人,德技共进”六维育人目标,培养具有立德、强身、健体、铸魂、益智、致学综合素质人才。
阅读全文基于立德树人根本任务,“税法”课程以“经世济民,德法兼修”为育人主线,以一、二课堂和行业企业实践平台互融育人,以迁移、植入和比较方法融思政元素于思政点,构建了“学、思、悟、研、践、行”六环联动的课程思政育人模式。
阅读全文2024年12月26日下午,西北民族大学课程思政研修班“系列活动(五)”在热烈的掌声中圆满落幕。本次活动不仅是本学期课程思政系列活动的总结,更是教师们分享教学创新成果的重要平台。来自各学院的教师们齐聚一堂,共同展示了在课程思政中的创新与探索,为未来的教学改革奠定了坚实基础。
阅读全文近日,广东省教育厅公布了2024年度本科高校课程思政改革示范项目认定名单,我校推荐申报的13个项目全部获得认定,包括“高等数学Ⅱ课程思政教学示范团队”等3个省级课程思政示范团队、“英语课程标准与教材分析”等4门省级课程思政示范课程、“国际法学第六章第二节(国家管辖权)”等5个省级课程思政示范课堂。同时,广州大学获评2024年度省级课程思政改革示范高校,这是我校继2021年获批广东省首批课程思政教学研究示范中心以来,在课程思政建设上取得的又一里程碑式的改革成果。
阅读全文贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,推进“十四五”时期课程思政高质量建设发展,坚持立德树人,发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、课堂教学“主渠道”作用,强化示范引领,强化资源共享,全面推进课程思政高质量建设,将思政工作体系贯通人才培养体系全过程,构建全员全程全方位育人大格局。近日,中唐思政研究院特为集安市职业教育中心举办了“课程思政”工作坊培训班,来自齐鲁工业大学的肖中俊教授进行了专题培训。
阅读全文近日,由山东省老教授协会主办的山东省2024年度课程思政研课总决赛圆满落幕,我院教师荣获特等奖1项,二等奖1项、三等奖2项、优秀奖2项,我院荣获优秀组织奖。
阅读全文《水工程施工》是给排水科学与工程专业核心课,是培养工程人才的特色课程。通过挖掘和传承哈工大百年名校的红色基因,选取国家超级工程南水北调、港珠澳大桥等典型案例,在授课过程隐性融入伦理道德、法制意识、社会责任、家国情怀等思政元素,培养学生的工程思维、专业知识的综合应用以及解决复杂工程问题能力,同时潜移默化地进行理想信念教育、爱国主义教育、环境和工程伦理教育等,增强学生的民族自豪感和自信心。让学生自觉地“立足环保,服务民生”,践行“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念,进一步筑牢学生的社会主义核心价值观。
阅读全文《通信信号分析与处理》课程是电子信息类专业的第一门专业核心课程,是基础课程和专业课程的连接纽带。课程根据学科专业的特色和优势,深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵,科学合理拓展专业课程的广度、深度和温度。提出了基于科学思维养成的“双线四融”的课程思政建设思路,将思政元素合理,巧妙地融合进课程的专业知识中,采用情怀素养养成、知识理论学习和思维能力锻炼,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观,以及严谨的科学素养,构造本课程全方位的育人体系。
阅读全文近日,湖北省教育厅公示了湖北高校2024年省级本科课程思政项目认定名单,我校课程思政教学研究中心建设工作取得突破性成果,获批省级课程思政教学中心项目,全省仅13项。
阅读全文《高级语言程序设计》是工科类专业的重要公共基础课。教师通过理论讲解和指导实践,使学生掌握用计算机分析解决问题的思维方法和程序设计方法,具备灵活和综合运用程序设计语言和程序设计方法求解科学或工程问题的程序设计与实现能力,并将价值引领和灵魂塑造有机融入知识传授和能力培养之中,培养学生的大国工匠精神和职业素养,增强文化自信,激发爱国情怀,实现知识拓宽、能力提升、人格完善“三位一体”的课程教学目标。
阅读全文《高级语言程序设计》是工科类专业的重要公共基础课。教师通过理论讲解和指导实践,使学生掌握用计算机分析解决问题的思维方法和程序设计方法,具备灵活和综合运用程序设计语言和程序设计方法求解科学或工程问题的程序设计与实现能力,并将价值引领和灵魂塑造有机融入知识传授和能力培养之中,培养学生的大国工匠精神和职业素养,增强文化自信,激发爱国情怀,实现知识拓宽、能力提升、人格完善“三位一体”的课程教学目标。
阅读全文《精密机械学基础》是支撑仪器科学与技术学科人才培养体系(机械方向)的核心基础课之一。课程在传授精密机械设计知识方法的同时,培养学生具备独立分析和解决复杂机械工程问题的能力,引导学生树立正确价值观、家国情怀和报效祖国的责任感。
阅读全文为全面落实党和国家推进普通高校课程思政建设相关重要文件要求,推进“十四五” 时期课程思政高质量建设发展,坚持立德树人,发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、课堂教学“主渠道”作用,强化示范引领,强化资源共享,全面推进课程思政高质量建设,将思政工作体系贯通人才培养体系全过程,构建全员全程全方位育人大格局,10月10日,内蒙古财经大学工商管理学院开展了课程思政教学设计与能力提升实战培训,本次培训邀请来自北京联合大学的林妍梅教授进行专题讲座,学院王院长及相关领导和教师参加。
阅读全文护理学专业课程思政特色化教学研究示范中心于2022年获批河南中医药大学课程思政特色化教学研究示范中心。中心围绕建设目标,在师资队伍建设、一流课程建设、教育教学改革与研究、课程思政样板课程以及课程思政教学资源库建设等方面,取得阶段性建设成效
阅读全文为全面落实党和国家推进普通高校课程思政建设相关重要文件要求,推进“十四五” 时期课程思政高质量建设发展,坚持立德树人,发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主 阵地”、课堂教学“主渠道”作用,强化示范引领,强化资源共享,全面推进课程思政高质量建设,将思政工作体系贯通人才培养体系全过程,构建全员全程全方位育人大格局,近日,中唐思政研究院特为哈尔滨城市学院举办“课程思政”教学能力提升实操工作坊培训班。
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