广西现代职业技术学院、河池市职业教育中心学校，课程思政教学能力提升工作坊
为进一步落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件精神，加大力度提升学校所有教师、所有课程思政教学改革力度，提升学校思想政治教育和人才培养质量与效果，突出立德树人的成效，形成显性和隐性思政教育的有机结合，实现知识传授、技能培养、价值引领的有机统一，章显学校育人成效，发挥示范带动作用，中唐思政研究院于2023年7月为广西现代职业技术学院、河池市职业教育中心学校进行了定制化的课程思政分班工作坊培训。
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全部课程获认定！重庆移通学院市级课程思政示范建设项目取得突破性成绩
近日，重庆市教委发布了《关于公布2023年本科高校课程思政示范建设项目名单的通知》（渝教高函〔2023〕43号），我校组织申报的6门本科课程全部获批为市级课程思政示范项目，相应授课教师和教学团队被认定为重庆市课程思政教学名师和教学团队！获认定课程门数及比例均居重庆市同类院校第一！
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好风凭借力 扬帆正当时——第二期思政课程与课程思政教育教学能力提升专题研修班圆满结束
7月11日至14日，学校教师发展中心结合深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，在中国人民大学举办第二期思政课程与课程思政教育教学能力提升专题研修班，紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，聚焦“为党育人，为国育才”的社会主义办学方向，进一步把思想政治工作贯穿学校教学教育管理全过程。
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梧州学院：“一核四维”思政课混合式教学改革与实践
习近平总书记指出：“思想政治理论课是立德树人的关键课程”。提高思政课教学实效、全面做好立德树人工作，是推动高校思政课教学创新发展的一项长期任务。
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渤海船舶职业学院 “课程思政”教学能力提升实操工作坊
为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，深入实施《高等学校课程思政建设指导纲要》，推进“十四五”时期课程思政高质量建设发展，坚持立德树人，发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、 课堂教学“主渠道”作用，强化示范引领，强化资源共享，全面推进课程思政高质量建设，将思政工作体系贯通人才培养体系全过程，构建全员全程全方位育人大格局。
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继续教育课程思政示范课程 ——福建中医药大学《经络腧穴学》
《经络腧穴学》是针灸推拿专业的基础课之一，具有独特的思政育人土壤。福建中医药大学针灸学院《经络腧穴学》教学团队在继续教育领域开展思政课程建设，探索专业教育、继续教育、思政育人的有机融合。课程授课对象大多是已在医疗机构工作、为寻求进一步提升的在职人员。课程提炼有针对性的思政育人目标：提升中医文化底蕴和爱国情怀，夯实医德医风建设，提高职业胜任能力，培养守正创新精神。在大目标的引领下，深入挖掘各篇章中的思政元素，与专业知识点相融合，并写入教学大纲。在明确育人目标和挖掘思政元素之后，团队进一步从多环节开展思政建设。在团队建设方面，首先组织教师认真学习中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》文件精神。进而选派教师积极参加课程思政培训活动，参加课程思政教学竞赛。在平时备课中，通过线下研讨会、线上交流会开展集体备课，深入挖掘思政元素，学习优秀案例，并在此基础之上先后两次修订教学大纲，利用网盘建立思政素材资源库，实现成员间的资源共享。在质量保障方面，实施“课程主任负责制”，建立“课程主任+主讲教师+辅导教师”三级师资体系，教师们各司其职，多层次保障教学效果。同时，形成听课制度，定期开展成员间的互听互评，对融入课堂的思政元素进行重点把脉，宣传优秀举措，整改不足之处。
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福建中医药大学课程思政示范课——中医诊断学
《中医诊断学》是根据中医学的基本理论，研究诊察病情、判断疾病、辨别证候的基础理论、基本知识和基本技能的一门学科。本课程是中医学各专业的基础课，是基础理论与临床各科之间的桥梁，是中医学专业课程体系中的主干课程，课程授课对象为中医学等专业本科一年级学生。
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江南大学丨首批国家级课程思政示范课程展示
《产品创新设计与实践》课程从国家精品视频公开课、江苏省在线开放课程转型而来，基于学科最新科研动态及成果，精心制作了融入中国文化、民族创新及工匠精神的在线教学资源，开展案例式、混合式、探究式等教学，有力强化了学生的创新素养、敬业精神和文化自信。
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教育部课程思政示范展示丨安徽医科大学《病理生理学》
《病理生理学》是一门介绍疾病发生、发展规律和机制的医学专业必修核心课程，面向所有临床医学和临床医学相关专业的学生。学生在前期先修了生理、生化、解剖等基础课程后，要通过《病理生理学》的学习过渡到对临床疾病的分析、理解和判断，因此被称为基础医学和临床医学之间的“桥梁课程”，具有承上启下的重要作用，对于医学生临床思维能力、临床实践能力、职业精神和素养的培养都具有重要意义。
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课程思政示范展示丨金华职业技术学院《儿童发展心理学》
《儿童发展心理学》是学前继续教育必修课，2学分，共32课时，第二学期开课，教学对象主要是社会生源和在职幼儿教师。课程内容包括三个模块：初遇童心——儿童心理发展的基本理论和年龄特征、拾级而上——学前儿童心理过程的发展、缤纷成长——学前儿童个性和社会性的发展。通过学习，帮助学员凝练知识、提高技能，解决实际岗位和生活中遇到的教育教学问题，并在项目化学习中有机渗透“以师爱育学员之爱”的课程理念，达成“因为懂，所以爱”课程思政目标。以师爱育学员之爱，实践“幼儿为本，五爱并举”的课程思政建设模式。
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《立足课程思政，践行教育初心》“课程思政”教学能力提升工作坊培训班成功举办
为贯彻落实习近平总书记关于课程思政教育的重要论述，落实立德树人的根本任务，扎实开展课程思政教育建设工作，课程思政研究院于2021年11月20-22日举办了主题为《立足课程思政，践行教育初心》的“课程思政”教学能力提升工作坊培训班，本次培训采取线上会议形式进行，来自全国各地不同院校的100多位教研人员参与。
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如盐入味，践行使命 ——大连海洋大学课程思政示范团队风采纪实
将立德树人贯彻到课堂教学全过程、全方位、全员之中，推动思政课程与课程思政同向同行、相得益彰，是学校教育教学改革的重要内容。自学校开展“4321”百门课程思政教学改革工程以来，全校广大教师始终秉承明德于心、寓教于行的理念，坚持学生中心，坚持教书育人，积极打造有温度的课堂，积极践行有情怀的教育。他们结合专业，讲学科历史、科学精神；结合疫情，讲奉献意识、民族精神；结合时事，讲时代精神、使命担当……他们温暖人心的交流，启动心灵的课堂感染了学生，也提升了教学技能和水平。
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山东特殊教育职业学院“课程思政”教学能力提升工作坊研修班成功举办
为贯彻落实习近平总书记关于课程思政教育的重要论述，落实立德树人的根本任务，扎实开展课程思政教育建设工作，课程思政研究院（中唐）为山东特殊教育职业学院于2021年10月22日-10月24日举办为期三日的“课程思政”教学能力提升工作坊研修班完美落幕。
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四川长江职业学院“课程思政”教学能力提升工作坊培训班成功举办
为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻 落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创 新的若干意见》，把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高各大院校人才培养质量。课程思政研究院（中唐）于2021年10月15-17日为四川长江职业学院举办了主题为“践行新时代教育使命，推动课程思政建设与实施”的课程思政教学能力提升工作坊培训班。多位教师和学院领导参与了本次培训班，反响热烈，得到了与会人员的高度评价。
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