思政案例

中医药专业:《中药静脉乳剂首创者——李大鹏》课程思政案例

2022-03-15

中医药专业:《中药静脉乳剂首创者——李大鹏》课程思政案例

李大鹏是我国第一种中药静脉乳剂的研制者、中药制药学界第一位工程院院士,也是成功将多项中医药研究成果产业化的企业家。他主持的“超临界二氧化碳萃取中药有效成分产业化应用”获得2006年度国家技术发明二等奖,这是中药技术成果首次获得的高级别国家技术发明奖励,代表着中药现代化向前迈进了一大步,开辟了巨大的产业化前景。适用专业(7)高职(2):中医学、中药学本科(2):中医学、中药学中职(2):中医、中药技工(2):中药适用课程(1):中药静脉乳剂首创者相关思政元素(5):敬业精神、科研精神、敬业、理想信念、坚持不懈。名言希望是隐藏在群山后的星星,探索是人生道路上倔执的旅人。                                                                                                          ——(丹麦)布拉赫案例李大鹏是我国第一种中药静脉乳剂的研制者、中药制药学界第一位工程院院士,也是成功将多项中医药研究成果产业化的企业家。他主持的“超临界二氧化碳萃取中药有效成分产业化应用”获得2006年度国家技术发明二等奖,这是中药技术成果首次获得的高级别国家技术发明奖励,代表着中药现代化向前迈进了一大步,开辟了巨大的产业化前景。李大鹏自1986年开始研究“康莱特项目”,该项目先后被列入国家“七五”“八五”“九五”“十五”攻关课题。李大鹏进行了康莱特的药效学、毒理学、一般药理学及作用机理的研究,还攻克了薏苡仁活性组分的提取分离和制剂从小试、中试到正式大规模生产的关键性技术难题,终于在1995年获得新药证书,投入批量生产和小范围使用。同时,他进行了康莱特单用、联合化疗、动脉介入治疗肺癌、肝癌,联合放疗治疗鼻咽癌,联合外科手术治疗肺癌等7个方案的三期临床试验。临床试验结果显示,康莱特均有显著疗效。……

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药学专业:《药理学—镇痛药》课程思政案例

2022-03-15

药学专业:《药理学—镇痛药》课程思政案例

国际疼痛学会定义疼痛为与现存的或潜在的组织损伤有关联、或者以用组织损伤描述的一种不愉快的感觉和情绪上的体验,是临床上常见的症状之一。疼痛被称为人体第五大生命体征,是人类对于潜在或已存在损害的一种重要提示,但同时长期剧烈的疼痛也严重影响了人们的生活质量。疼痛的治疗提倡早期干预、积极治疗原发病;有效缓解疼痛用伴随症状; 药物、康复、心理、物理等多模式综合治疗。那么常见的镇痛药有哪些? 如何合理的使用呢?适用专业(4)高职(1):药学本科(1):药学中职(1):药剂技工(1):药物制剂适用课程(1):药理学相关思政元素(22):思维能力、热爱祖国、专业精神、主动性、积极性、职业责任感、感性认识、创新意识、法律意识、勇于实践、职业道德、独立思考能力、科学严谨、职业素养、遵纪守法、合理用药意识、知识整合能力、认真负责、远离毒品、珍爱生命、自主学习能力、爱岗敬业、学习兴趣教学资源一体化教学资源包课程组以建设的教学资源库中的PPT、视频、动画、习题、测试、案例分析等为基础;利用校内实训室、校外实训基地为依托;并充分利用相关资料,进行实际教学。案例患者・男・28岁。因大面枳烧伤入院,清创后,患者自诉疼痛难忍,医嘱给予吗啡治疗。请思考:1 .使用该药时,要注意观察什么?2 .用药后可能会出现什么不良反应?有哪些临床表现?3 .筒述其护理措施。......

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网络工程专业:《C语言程序设计—选择结构程序设计》课程思政案例

2022-03-15

网络工程专业:《C语言程序设计—选择结构程序设计》课程思政案例

本课程选用杜恒主编的C语言程序设计(理实一体化教程),机械工业出版社出版,教材中本章节为第四章选择结构程序设计的4.1if语句,和4.2if语句的嵌套,教材结构内容和上课内容一致,课堂案例以课本典型案例为主,课后作业以教师添加案例为主,教材内容清晰易懂,难易适中,适合高职学生使用,教师上课时可补充本领域的前沿技术并引入课程思政教学。适用专业(4)高职(1):计算机网络技术本科(1):网络工程中职(1):计算机网络技术技工(1):计算机网络应用适用课程(1):C语言程序设计相关思政元素(14):观察能力、科技报国、中国道路、分析能力、创新能力、团队协作能力、归纳能力、人生选择、学习效率、遵纪守法、拓展能力、爱国奋进、学习积极性、科技强国本课程以培养学生计算机编程语言特定的思维逻辑为基础,以程序设计方法为主线、以培养能力和提高兴趣为目标,在程序设计中感受快乐,让学生体验:输入程序,输出快乐,并在选择结构程序设计中,了解当今时代与爱国奋进、遵纪守法、科技强国等现象中典型案例,启发学生思考面临多种选择时,慎重抉择、正确选择的重要性,和对人生道路的不同影响。本课程融合信息技术,采用“MOOC+智慧教学平台+课堂教学”混合式教学模式、“小组讨论”“范例讲解”“实操练习”等教学方法多方位突破教学重点,打通课内课外、校内校外资源,形成课程思政的合力,推进专业知识与思政元素的有机结合,实现显性教育与隐性教育的贯通融合。本节课把先理论后实践,再总结补充拔高的思路贯穿始终,具体过程注重提高学生的观察、分析归纳和创新拓展能力,实践环节采用分组讨论完成,教师点评的方法,培养学生团队协作能力,提高学生的学习效率和学习积极性。本次课的教学实施过程分为课前、课中、课后三部分组成。......

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护理专业《生理学——生殖》课堂教学案例

2022-03-15

护理专业《生理学——生殖》课堂教学案例

月经周期主要是在下丘脑-腺垂体-卵巢轴的调控下形成并逐渐规律起来。卵巢功能也呈现周期性变化,表现为卵泡的生长发育、排卵与黄体形成。每个月经周期按卵巢周期性变化分为卵泡期、排卵期和黄体期。月经周期的前两期处于卵泡期,分泌期与黄体期相对应。各期的变化主要受到激素的调节。其中增生期的变化是雌激素作用,分泌期的变化是雌激素和孕激素共同作用,月经期的出现是子宫内膜突然失去雌激素和孕激素支持的结果。适用专业(4)高职(1):护理本科(1):护理学中职(1):护理技工(1):护理适用课程(1):生理学相关思政元素(8):无私奉献、大爱无疆、医者仁心、职业精神、表达能力、诚信教育、献身祖国、自学能力导言:通过一段胎儿在母体里的发育过程视频引入本节内容,让学生感受生命的神奇。交代三个概念:主性器官、附性器官和副性征(第二性征),为后续课程做铺垫。介绍男性的主性器官和附性器官,重点讲解睾丸的功能和调节。通过图片结合临床介绍临床男子不育症常见原因介绍兴奋剂之一雄激素衍生物进行诚信教育以女性生殖切入点,融入林巧稚的事迹,引导学生学习林巧稚无私奉献、献身祖国医疗卫生事业的崇高精神。举例(结合实例讲解各功能,激发学生学习兴趣,便于理解记忆,突破重点)。结合图片讲解月经周期的分期,各期子宫内膜的变化,以及和卵巢周期的关系。分析各期变化发生的原因,激素水平的改变。......

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植物保护专业:普通植物病理学《从“神道观念”“自然发生论”到植物病理学的诞生》课程思政案例

2022-03-14

植物保护专业:普通植物病理学《从“神道观念”“自然发生论”到植物病理学的诞生》课程思政案例

18世纪前,由于当时西方国家的神学观念占据统治地位,植物病害一直被认为是人们的罪孽使上帝发怒或日月星辰移位所致。直至18世纪,科学家才逐渐开始对植物病害的本质进行研究。1755年,法国生物学家梯列特(Marthieu Tillet)将小麦黑穗病的黑粉混到健康的小麦上,证明了小麦黑穗病是一种传染病,但未对其传染的本质做出说明。适用专业(3)高职(1):植物保护与检疫技术本科(1):植物保护中职(1):植物保护适用课程(1):普通植物病理学相关思政元素(3):热情、创新精神、探索精神。思政育人主题•科学创新精神教学案例18世纪前,由于当时西方国家的神学观念占据统治地位,植物病害一直被认为是人们的罪孽使上帝发怒或日月星辰移位所致。直至18世纪,科学家才逐渐开始对植物病害的本质进行研究。1755年,法国生物学家梯列特(Marthieu Tillet)将小麦黑穗病的黑粉混到健康的小麦上,证明了小麦黑穗病是一种传染病,但未对其传染的本质做出说明。50多年后,法国学者普雷沃斯特(Prevost)证实小麦黑穗病由黑粉菌引起,但受生物是从无生命物质自然发生这一“自然发生论”的影响,这一结论并未被接受。1853—1866年,德国医生兼真菌学家德巴里(Anton de Bary)进一步确认了黑粉菌、锈菌以及马铃薯晚疫病菌是植物病害的病原物,阐明了病原菌对植物的致病过程,证明真菌发育过程中的多型性以及锈菌的转主寄生现象,并于1853年出版了Untersuchungen uber die Brandpilze(《真菌研究》),为植物病害病原生物学说的创建奠定了基础。……

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通识课:大学语文《文学与欣赏:缱绻年华》课程思政案例

2022-03-14

通识课:大学语文《文学与欣赏:缱绻年华》课程思政案例

黄建东,毕业于上海戏剧学院,纪录片导演、编剧。他的作品十分关注当下社会急剧变革发展过程中的人和事,并从中展现出 人物的生命状态和精神力量。他对纪录片题材的选择和预判有着敏锐的眼光和独到的见解,追求故事题材和风格样式的多元化,对拍摄现场环境氛围的把握和人物行为细节的捕捉有着很强的掌控能力,镜头语言朴素真实,生动自然,人物形象富有个性,作品充满浓郁的地域特色和人文情怀。适用课程(1)::大学语文相关思政元素(13):中国传统文学艺术、热爱、中国精神、认同感、高尚情操、、包容、宽厚、平和、天人合一、文化自信、中国梦、勇于进取、新时代。黄建东,毕业于上海戏剧学院,纪录片导演、编剧。他的作品十分关注当下社会急剧变革发展过程中的人和事,并从中展现出 人物的生命状态和精神力量。他对纪录片题材的选择和预判有着敏锐的眼光和独到的见解,追求故事题材和风格样式的多元化,对拍摄现场环境氛围的把握和人物行为细节的捕捉有着很强的掌控能力,镜头语言朴素真实,生动自然,人物形象富有个性,作品充满浓郁的地域特色和人文情怀。民政局。日。外邹平与夏娅芳从民政局门口走了出来。夏娅芳:“平……”邹平:“有些话还是留在心里,作为一生的纪念吧。”红房子西餐厅。日。内邹平似乎吃得很开心:“这次真的是和你最后一次一块儿吃西餐了。哎,你怎么不吃?”夏娅芳呆呆地坐着。邹平放下刀叉:“爱情蹑手蹑脚地走来,又蹑手蹑脚地离开,不是挺有趣的吗?”夏娅芳点了点头,一甩头发:“我要走了。平,我给你烧了许多红烧肉,放在冰箱里邹平愣住了。国际航空机场。日。外一辆黑色轿车驶过来。车子停住了。杰姆、夏娅芳、邹平依次下车,三人默默地走向候机大厅。候机大厅门口,邹平停下脚步,望着杰姆与夏娅芳:“真巧,一年过去了,今天又是圣诞节。杰姆先生,娅……杰姆太太。”他低下了头,很快地稳住了自己的情绪,从口袋里拿出一张贺岁卡:“说一句你们美国的话:Merry Christmas!”……

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通识课:大学语文《文学与欣赏—世说新语(二则)》课程思政案例

2022-03-14

通识课:大学语文《文学与欣赏—世说新语(二则)》课程思政案例

刘义庆(403—约443),彭城(今江苏徐州)人,南朝宋文学家。宋宗室,袭封临川王,赠任荆州刺史等官职。在政8年,政绩颇佳。后任江州刺史、南京州刺史、都督加开府仪同三司。不久,以病告退。刘义庆自幼才华出众,爱好文学,虽出身贵族、历任藩镇,但他“为性简素,寡嗜欲,爱好文义,才词虽不多,然定为宗室之表”(《宋书宗室传》)。除《世说新语》外,还有志怪小说《幽明录》,但已散佚。适用课程(1):大学语文相关思政元素(13):文化自信、新时代、热爱、宽厚、勇于进取、中国传统文学艺术、高尚情操、平和、天人合一、认同感、中国梦、中国精神、包容。刘义庆(403—约443),彭城(今江苏徐州)人,南朝宋文学家。宋宗室,袭封临川王,赠任荆州刺史等官职。在政8年,政绩颇佳。后任江州刺史、南京州刺史、都督加开府仪同三司。不久,以病告退。刘义庆自幼才华出众,爱好文学,虽出身贵族、历任藩镇,但他“为性简素,寡嗜欲,爱好文义,才词虽不多,然定为宗室之表”(《宋书宗室传》)。除《世说新语》外,还有志怪小说《幽明录》,但已散佚。 新 亭 对 泣过江诸人[2],每至美日,辄相邀新亭[3],藉卉饮宴[4]。周侯中坐而叹曰[5]:“风景不殊,正自有山河之异!”皆相视流泪。唯王丞相愀然变色曰[6]:“当共戮力王室[7],克复神州,何至作楚囚相对[8]!”……

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 老年服务与管理专业:《老年健康照护—〈关爱失智老人,重视长期照护〉》课程思政教学案例

2022-03-14

老年服务与管理专业:《老年健康照护—〈关爱失智老人,重视长期照护〉》课程思政教学案例

田爷爷,76岁,3年前出现面部表情呆板,目光呆滞,动作缓慢、笨拙,身体僵硬,走路时呈“慌张”步态,转弯时经常跌倒,被诊断为帕金森综合征,生活不能自理。近期老人情绪低落,脾气暴躁,伴有行为改变,经常怀疑别人偷了他的东西,还总说有人要害他,夜间入睡困难伴游走,有时候极其抗拒沐浴、更换衣服,家属及保姆难以照顾。适用专业(3)高职(1):智慧健康养老服务与管理本科(1):养老服务管理技工(1):老年服务与管理适用课程(1):老年健康照护相关思政元素(7):和谐发展、职业情怀、系统思考、社会责任感、以人为本、责任担当、人文精神。1.案例基本信息(见表2-6)表2-6关爱失智老人,重视长期照护2.案例教学情感价值目标(1)认识到中国人口老龄化发展趋势和严重程度,激发社会责任感;理解失智老年人的生活现状,产生共情同理之心。(2)培养责任担当的职业情怀,具备以人为本的人文精神、全面系统思考问题的思维,树立人与自然和谐发展的理念。3.案例教学设计(1)案例蕴含育人元素:责任、担当的职业情怀,人本主义的人文精神,全面系统、和谐发展的格局理念。……

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