2022-02-14
软件技术专业：《网页制作》课程思政案例
九寨沟世界自然遗产、国家重点风景名胜区、国家AAAAA级旅游景区、国家级自然保护区、国家地质公园、世界生物圈保护区网络，是中国第一个以保护自然风景为主要目的的自然保护区。建立站点并展现其春夏秋冬四季的景色。适用专业(1)高职(1)：软件技术适用课程(1)：网页制作相关思政元素(29)：求真务实、团队协作、团队精神、弘扬民族精神、职业素养、职业能力、实践性、团队合作能力、自主学习能力、交流表达能力、自信心、世界观、人生观、价值观、道德观、法制观、团结合作、民族精神、爱国主义教育、学习热情、保护自然、团队意识、认同感、文化自信、文化传播、中华传统文化、积极性、主动性、创造性一、课程思政案例总体思路（一）课程基本信息课程是软件技术专业开设的一门专业基础课程，是依据软件技术专业人才培养方案要求而设置的。它是一门操作性和实践性很强的基础课程。课程以培养网页开发及Web应用程序开发中相关岗位的职业基本能力和职业素养为核心，强调课程的基础性。本课程学时为每周4学时，共12周，48学时。（二）课程思政设计总体思路课程思政目标：使学生在学习过程中有思想上的感悟，让学习变得有动力，进一步增强学生自主学习能力、团队合作能力及交流表达能力，深入思考社会人的责任与使命，做有担当的青年一代，为实现伟大的中国梦而努力奋斗，并建立其我能我行的良好自信心。重点知识体系：本课程分为多个模块阶段，从HTML、CSS及综合应用三个角度对学生的网页制作能力进行培养，每个模块都有细化单元任务，教师可以根据学生的实际情况进行适当调整，加强或减弱某部分模块的学习。抛开传统为应试而应试的教育模式，将助理网络编辑员职业资格中要求的内容编辑和网页实现各项能力拆解到模块流程中去。让学生熟悉企业网页制作项目的整个流程，培养企业需要的专业能力和职业素养。育人元素：团结合作、求真务实、民族精神(三)教学案例设计思路案例选择要点：综合课程特点和德育内涵，在原有课程内容的基础上，进一步设定了德育课程发展目标，在案例描述和案例分析环节，融入增强民族自豪感和文化自信的思政素材元素。引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观；把思想政治工作贯穿教育教学的全过程，实现全程育人，全方位育人，将职业教育思政课的改革放到教育教学的全过程、全环节中来。在案例选择时可以有针对性地选择思政相关主题。例如：以“红旗飘飘，引我成长”为主线设计并制作首页（案例可由任课教师自由选择，非指定）。设计的意图也是为了展示案例、思政教育情景导入，使学生接受爱国主义教育，激发学习热情。案例整理原则：将学生德育教育及课本知识有机地融合到整个教学任务中，贯彻思政导向，任务驱动的教学模式，追求课堂实效，创设情境，将课堂内容与思政教育紧密结合，能使学生在学习过程中有思想上的感悟，让学习变得有动力，进一步增强学生自主学习能力、团队合作能力及交流表达能力，深入思考社会人的责任与使命，做有担当的青年一代，为实现伟大的中国梦而努力奋斗，并建立其我能我行的良好自信心。案例呈现可以在课前或课中，一般在教师导入了“主题”以后进行。案例的展示方式多种多样。
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2022-02-14
铁路专业：铁路职业素养——铁路职业意识课程思政教学案例
职业意识是人们对职业劳动的认识评价、情感和态度等心理成分的综合反映，是支配和把控全部职业行为与职业活动的调节器，包括创新意识、竞争意识、协作意识和主动意识等。适用专业（27）高职（15）：铁道机车车辆制造与维护、轨道交通通信信号设备制造与维护、轨道交通工程机械制造与维护、铁道机车运用与维护、铁道车辆技术、铁道供电技术、铁道工程技术、铁道养路机械应用技术、铁道信号自动控制、铁道通信与信息化技术、铁道交通运营管理、铁路物流管理、铁道桥梁隧道工程技术、高速铁路施工与维护、高速铁路客运服务本科（1）：铁道工程中职（5）：铁道施工与养护、铁道运输管理、铁道车辆运用与检修、电气化铁道供电、铁道信号技工（6）：铁道运输管理、铁路工程测量、铁路施工与养护、电气化铁道供电、铁道信号、铁路客运服务适用课程（1）：铁路职业素养相关思政元素（9）：细节意识、客户意识、短板意识、安全意识、创新意识、责任意识、竞争意识、服务意识、沟通意识。铁路职业素养学习目标掌握铁路职工应具备的职业意识，把握铁路职业素质要求。案例分析勤于思考，积极创新作为一名铺架机械操作工，他操作着架桥机为中国的铁路事业铺筑条条长龙，架通了人民群众通向美好生活的幸福之路。作为一名中铁精神传承者，他用劳模精神激励着众人，培养着一批批技术骨干，走出了专业化人才感恩报企的建功之路。作为一名光荣的共产党员，他用理想与初心把自己浇铸成为使命担当的模范，行进于筑梦美丽中国的康庄大道。他就是全国劳模、全国五一劳动奖章获得者李建学。一项项荣誉、一个个光环，让他成为企业的楷模、行业的标兵，但他奋进的脚步始终没有停止，而是一如既往地在岗位上深耕细作、恪尽职守，用脚踏实地、奋勇拼搏的精神续写着新时代开路先锋的赞歌。2008年，20岁的李建学到中铁六局参加工作，初出茅庐的他，来到施工一线，第一次看到长54米、高6米的架桥机和承载900吨重量的运梁车时惊呆了。在他眼里，师傅手里的图纸，就是天书；堆积如山的材料，如同登天。他暗自下定决心：文凭可以低，但文化不能低；起点可以低，但要求不能低。得益于企业成熟的导师带徒机制，刚进入企业，他就与金牌员工王振全签订了师徒协议，这让求知若渴的李建学找到了提升自己的方向。师傅教得认真，他学得仔细。在工作服口袋里，他一直装着一个笔记本，遇到不懂的地方，他就随问随记，下班后再对照书籍研究问题，身上的工作服磨破了一身又一身，但是装笔记本的位置从未变过。功夫不负有心人，他仅用了3个月就掌握了平常人要花1到2年时间才能掌握的架桥机维修、组装和拆解技术，不到1年的功夫他俨然成为工友眼中的“老手”。多年来，他的笔记积累了30多本，超过60万字的心得体会让他成为公司里名副其实的“学霸”！铺架施工就是逢山开路、遇水架桥，所到之处，大多鲜有人迹，条件异常艰苦。但在李建学的字典里，从没有“怕苦”二字。在他看来，只有在烈火锤炼中成长起来才能从容应对一切险阻和考验，才能够在急难险重的关键时刻顶得上，打得赢。在工地上，他永远是冲锋在前的排头兵，在最艰苦的环境中，在最棘手的问题前，总能看到他的身影。一次又一次，他勇敢打破常规，让“死”的工序活了起来，而且变得更加精细。他发明了“电机定时反转法”和“间断开启升温法”，成功破解了液压油在低温环境中堵塞溢流阀的难题。他还提出了“无轨组装架桥机法”，在古大线、石家庄货迁、北同蒲增建四线等重点工程中均取得了成功。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”面对昨日的成绩，李建学选择了淡然面对，他说：我只是做了自己分内的事，却给了我这么大的荣誉，受之有愧!我深深感谢组织和大家对我的厚爱和支持！不忘初心，继续前进。如今，他将奖章和证书压在箱底、将理想和责任挂在心头，继续在施工生产最前线履职尽责，践行新时代开路先锋的铮铮誓言，为中国的铁路建设事业默默地奉献着青春的人生，他的奋斗经历正激励着企业基层广大技能人才不断比学赶帮、努力成长。 相关知识铁路职业意识职业意识是人们对职业劳动的认识评价、情感和态度等心理成分的综合反映，是支配和把控全部职业行为与职业活动的调节器，包括创新意识、竞争意识、协作意识和主动意识等。……
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2022-02-14
土木建筑专业《建筑结构》课程思政案例
中国尊项目建设标准高，品质卓越，众多新技术应用和发明创造，是近年来国内建设水平的高峰，该项目经历了我国建筑信息化、智能化发展最快的一个阶段。大厦设计具有显著的中国传统文化特色和韵味，建筑首层周边只有四根巨型柱，营造出54米宽的无柱大厅空间,世界最大截面的多腔体钢管混凝土巨型柱——64平方米,国内最大内灌外包C70自密实混凝土多腔体巨型柱，单个巨柱截面面积约90㎡。中国尊项目中的柱打破了一项世界记录，两项中国记录，是最典型的代表先进技术的设计案例。适用专业(1)高职(1)：建筑工程技术适用课程(3)：建筑结构、水工钢筋混凝土结构、钢筋混凝土与砌体结构相关思政元素(1):牢固树立创新意识1.案例主题：中国建筑、筑国之尊。2.结合章节：模块八：钢筋混凝土柱设计。3.案例意义：中国尊项目建设标准高，品质卓越，众多新技术应用和发明创造，是近年来国内建设水平的高峰，该项目经历了我国建筑信息化、智能化发展最快的一个阶段。大厦设计具有显著的中国传统文化特色和韵味，建筑首层周边只有四根巨型柱，营造出54米宽的无柱大厅空间,世界最大截面的多腔体钢管混凝土巨型柱——64平方米,国内最大内灌外包C70自密实混凝土多腔体巨型柱，单个巨柱截面面积约90㎡。中国尊项目中的柱打破了一项世界记录，两项中国记录，是最典型的代表先进技术的设计案例，本模块采用该案例引入，让同学们明白柱作为结构的主要构件，除了应保证结构安全，在实际工程中还应采用先进的技术，在学习过程中理解中国传统文化，增强文化自信心和民族自豪感，培养同学们攻坚克难、勇于创新的精神，体会“中国建筑，筑国之尊”的荣耀与担当。4.案例描述：表3“钢筋混凝土柱设计”课程思政元素设计—钢筋混凝土柱设计。混凝土轴心受压构件计算；混凝土偏心受压构件计算。融入传统文化教育—中国尊课堂教授；案例法；分组讨论法；任务驱动法；问题探究。1.通过钢筋混凝土柱的讲解，培养学生对安全意识和创新意识的建立；2.唤醒学生对传统文化的敬畏；3.培养学生的工匠精神；4.学生明确理想和现实的关系，正确面对现有困难，培养解决困难的能力。（1）案例引入：中国尊。中国尊（官方名：中信大厦）建筑面积43.7万平方米，高528米，地上108层、地下7层，可容纳1.2万人办公。项目从拿地、设计、建造、竣工共历时八年，如今高度位列世界第九、中国第五，是北京CBD核心区中轴线上最重要的建筑，重新定义了中国首都的天际线。建筑创下8项世界之最，15项国内记录。其中，中国尊项目中的柱打破了一项世界记录，两项中国记录，结构采用多腔体巨型柱，位于塔楼四角，底部柱截面面积约63.9m2，顶部柱截面约2.56m2，钢板厚度最大为60mm，材质主要为Q390GJ，用钢量约5万t的巨型柱4根巨型柱。柱在这类的超高层建筑中一定是设计难点，柱在建筑中起到什么作用？普通的钢筋混凝土柱和案例中的典型柱材料组成，构造要求和施工要点有哪些不同？
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2022-02-14
电子商务专业：《客户关系管理》课程思政教学大纲
在《客户关系管理》教学中，教师充分发掘专业内容中的思政元素，通过讨论客户服务原则、原理和关系伦理教育培养的道德品质、敬业精神、进取精神、创新精神、团队意识和大局观等，即从学生即未来的潜在客服入手，将专业课与思政理论相结合引导学生自己树立正确的价值观，培养学生成为高素质的客服人员，从源头上扭转和改变市场环境中存在的伦理失范现象。适用专业(4)高职(1)：电子商务本科(1)：电子商务中职(1)：电子商务技工(1)：电子商务适用课程(1)：客户关系管理相关思政元素(12)：吃苦耐劳、责任感、团队意识、工作作风、严谨认真、合作意识、组织管理能力、认真细致、协调能力、改革创新精神、逻辑推理能力、思维能力（一）教学PPT重点内容在本课程的教学过程中，教学形式主要采用课堂教学、上机实验和大案例分析相结合的方式。课堂教学中使用多媒体课件授课，指导和帮助学生掌握重点，突破难点，分析数据的思路与方法，指出常见的错误。通过上机实验来加深理解和巩固书本上所学的知识，能够提高动手操作的能力以及分析问题和解决问题的能力，通过课程设计完成客户关系管理综合能力的培养。掌握单机版客户关系管理软件的安装与使用。了解客户关系管理软件系统的维护；掌握各个功能模块的操作方法；运用统计分析工具进行销售分析；掌握数据挖掘中决策树技术在CRM数据库营销中的应用。（二）案例教学通过案例阅读、分析和討论让学生从企业的鲜活例子中明白高素质的策划人对企业的兴衰起到的关键因素。从一定程度上来看，客服人员的思路决定出路，观念决定方向，行动决定成果。教师可以根据教学目标有选择性地选择案例。根据我院学生未来就业的特点，教师可以选择“一带一路”企业（命运共同体）、国有企业（社会责任）和私有企业（短期利益和长期利益），案例课分别重点讨论括号里的思政内容。（三）思政融入课程考核思政融入到课程考核的总体思路可以用KCP模式。K代表知识knowledge，C代表案例case分析，P代表演示presentation。三部分的分值建议控制在占总分15%（平时测验分数+案例分析分数+期末考试分数）。比例太高，会压缩客户关系管理课程的其他教学内容。思政内容是“盐”，其他课程教学主体内容是“面包”。比例过高未免太咸，学生难以下咽。3.课程思政融入方法从《客户关系管理》课程实施的过程来看，通过课程融入，将思想政治教育元素融入高校现有课程之中，可以从课堂教学之中和课堂教学之外两个方面同时进行。（1）思想政治教育元素融入课堂教学之中课堂教学过程是课程实施的过程，包括课程理念的选择、课程目标的确定、教学方法的选择以及课程评价的效果等方面，将思想政治教育元素贯穿在课程实施全过程，体现在课程理念上，随时关注思想政治教育过程中出现的新情况和新问题，密切关注变化发展着的学生思想实际和生活实际，一切以学生的真实情况为出发点。课程目标上，坚持思想引领与知识传授的有机结合。课程的重要功能就是育人，因此任何一门课程都能也应该深入挖掘其思想引领、价值选择的表达，更重要的是引发情感与态度的共鸣，注重“术”与“道”的结合。教学方法上，选择恰当、合适的教学方法会达到事半功倍的效果。学习进阶理论指出了学习过程中，学生对学习内容的思考、理解和实践是逐步发展、逐步完善的，并具体揭示了学生在不同阶段是如何理解、掌握学习内容的。因此，根据学习进阶理论，选择教学方法既要考虑教学内容的要求，又要从学生思想状况的实际出发，同时，社会的发展丰富了选择的范围，如上海大学开设的“创新中国”课程采用直播教学，并配备课后网络论坛互动解答学生疑问，方便学生交流讨论。
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2022-02-14
软件工程专业：“软件项目管理”课程思政教学案例
“软件项目管理”是软件工程专业和相关专业学生的一门必修专业主干课程，该课程在整个教学计划中占有重要的地位。阐述了软件开发、维护等方面的软件工程学的概念、原理及典型的技术方法。通过本课程的学习，学生树立软件工程的科学思想，能自觉按照软件工程的方法学进行软件的开发和维护工作， 并掌握与此相应的方便的工具，形成良好的软件开发习惯。教学案例适用于“软件项目管理”课程，既可作为专业课供软件工程专业学生学习，又可作为通识课程为工科类学生选修。同时，该教学案例可以作为工学、管理学等学生专业课（如“项目管理”“软件工程导论”“工程管理”等）的课程案例应用。适用专业（4）高职（2）：软件技术-旧、软件技术本科（1）：软件工程中职（1）：软件与信息服务适用课程(1)：软件项目管理相关思政元素（7）：文化自信、爱国情怀、民族自豪感、职业道德、理想信念、劳模精神、工匠精神。 一、课程简介 “软件项目管理”是软件工程专业和相关专业学生的一门必修专业主干课程，该课程在整个教学计划中占有重要的地位。学习该门课程的前提是学生对本专业基础知识有较全面的掌握，教学对象一般为大学三年级学生。阐述了软件开发、维护等方面的软件工程学的概念、原理及典型的技术方法。通过本课程的学习，学生树立软件工程的科学思想，能自觉按照软件工程的方法学进行软件的开发和维护工作， 并掌握与此相应的方便的工具，形成良好的软件开发习惯。教学案例适用于“软件项目管理”课程，既可作为专业课供软件工程专业学生学习，又可作为通识课程为工科类学生选修。同时，该教学案例可以作为工学、管理学等学生专业课（如“项目管理”“软件工程导论”“工程管理”等）的课程案例应用。 二、教学目标 “软件项目管理”课程要求通过课堂理论教学、上机实验、课程实践等环节让学生系统掌握软件项目管理当中的项目启动、项目计划、项目执行控制等内容；了解软件项目开发过程中的人财物的管理；能够制定项目计划，包括进度计划、成本计划、质量计划，人员计划、沟通计划、采购计划等等。 本课程是软件工程、管理学、经济学等多科学交叉课程，蕴含了教会学生做人做事的道理，这其中包括我国优秀传统文化、我国当代大型工程项目当中的大国工匠精神、良好的职业道德与职业素养、危险意识与安全教育、法律、职责与权力等等德育元素。通过精选的课程案例将隐性的德育元素融于显性的课堂教学之中，帮助学生在学习课程基础理论知识的基础上，启发其形成正确的人生观、世界观及价值观，培训科学的思维能力和正确的判断能力。在潜移默化中完成全程育人的目标。结合社会主义核心价值观、中国优秀传统文化的重要内容，实现“学生遵守诚信原则、客观性原则；懂得团结与协作，具备良好的从业素质和职业道德”的教育目标。……
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2022-02-14
铁路专业：铁路职业道德行为规范——尊客爱货、热情周到课程思政教学案例
“尊客爱货、热情周到”集中反映了铁路行业服务态度和服务质量的具体要求,直接体现了“人民铁路为人民”的宗旨，是铁路职工应该履行的道德义务。坚持以客爱货、热情周到”这一职业道德要求规范铁路职工的职业行为，必将有利于促进铁路精神文明建设辐射到全社会，有利于形成相互尊重、相互关心、互助友爱的社会道德风尚和社会和谐氛围。适用专业（27）高职（15）：铁道机车车辆制造与维护、轨道交通通信信号设备制造与维护、轨道交通工程机械制造与维护、铁道机车运用与维护、铁道车辆技术、铁道供电技术、铁道工程技术、铁道养路机械应用技术、铁道信号自动控制、铁道通信与信息化技术、铁道交通运营管理、铁路物流管理、铁道桥梁隧道工程技术、高速铁路施工与维护、高速铁路客运服务本科（1）：铁道工程中职（5）：铁道施工与养护、铁道运输管理、铁道车辆运用与检修、电气化铁道供电、铁道信号技工（6）：铁道运输管理、铁路工程测量、铁路施工与养护、电气化铁道供电、铁道信号、铁路客运服务适用课程（1）：铁路职业道德行为规范——尊客爱货、热情周到相关思政元素（11）：主动热情、优质服务、行为端庄、举止文明、刻苦学习、提高职业技能、掌握服务规律、增强服务效果、讲究服务艺术、完善服务方式、为人民服务。模块三 铁路职业道德行为规范学习目标 了解职业道德的内涵；掌握铁路职业道德的作用；掌握铁路职工职业道德修养。案例分享理想信念坚定 干一行、爱一行、钻一行，任新港营业部货运调度员的张通晓，理想信念坚定，工作勤奋好学，练就了过硬的业务技能，2015年参加了全路货运系统职业技能竞赛，获得货运核算员第二名的好成绩。他又先后两次被抽调到国铁集团协助研究、制定、修改货运价格政策，参与起草了零散、批量零散、一口价新管内等多项价格政策文件。2018年，国铁集团推行货票电子化，张通晓所在货运中心作为全路首批试点，他又被推到前沿，先后组织了3次全中心范围的培训，连续数昼夜坚守在工作岗位，并建立货运票据电子化微信群24小时答疑，每日逐车分析，推进问题解决，顺利完成了试点任务。 出色的工作离不开家人的支持，2010年7月份，他的爱人因为乳腺肿瘤住院，由于单位有重要工作，他再三抉择选择了岗位，只在手术当天请了一天假陪伴爱人。2014年1月，爱人的一只眼睛看不清了，经查得了脑垂体瘤，接连的打击考验着他，他再一次选择了岗位为重，每日怀着心疼和愧疚的心情往返于单位和医院之间。非常幸运的是，爱人通过手术恢复了健康。正是家人的深刻理解和坚定支持，激励着他不断冲击更高的舞台。他2015年荣获“全路技术能手”称号，2016年荣获“火车头奖章”，2020年被国铁集团命名为“铁路工匠”，当选铁路“百千万人才”工程专业带头人，被全国铁道团委授予“铁路五四青年奖章”。 通之纵深，晓之精微，始为工匠。浩渺规章，他知用自如；烦琐运价，他算之毫巅，货票升级，他剖决如流……由“心”而“梦”，是二十载初心不改、心无旁鳌三潜心躬行。由“工”至“匠二是无数个日夜熟读精思、孜孜探求的精益求精。优：此精湛的雕琢技艺，正是雕琢你别样精美的独特人生。 相关知识 单元1 尊客爱货、热情周到 “尊客爱货、热情周到”集中反映了铁路行业服务态度和服务质量的具体要求,直接体现了“人民铁路为人民”的宗旨，是铁路职工应该履行的道德义务。坚持以客爱货、热情周到”这一职业道德要求规范铁路职工的职业行为，必将有利于促进铁路精神文明建设辐射到全社会，有利于形成相互尊重、相互关心、互助友爱的社会道德风尚和社会和谐氛围。一、尊客爱货、热情周到的基本含义 尊客爱货，指的是铁路职工对自身服务对象的态度和道德情感。也就是说，铁路职工应坚持“人民铁路为人民”的宗旨，树立全心全意为人民服务的观念，自觉履行职业责任，时时注意尊重旅客货主，处处关心旅客货主，及时为旅客货主排忧解难，通过主动积极的服务，让旅客货主切实感受到铁路职工对人民、对社会的满腔热情和责任感。 热情周到，指的是铁路运输服务的优质程度及所达到的效果。它要求铁路职工在从事职业活动时，要通过端庄整洁的仪表、文明礼貌的语言、娴熟完美的技能、细致周到的服务，达到“以人为本，以客为尊”的服务目的和职业道德境界。 1.尊客爱货、热情周到是铁路行业服务性的客观要求 服务是铁路的本质属性。铁路作为社会服务性行业，不论是为社会各个领域的成员提供旅行生活服务，还是为各类物资的流动提供物流服务，都是满足运输服务需求的具体体现。运输服务需求既包含运输服务的数量要求，也包含运输服务的质量要求,二者缺一不可。铁路作为运输服务的提供者，能否满足旅客货主需求，不仅取决于有没有足够的运力保障，还取决于提供什么样质量的服务。因此，作为铁路职工就应该在职业活动中做到尊客爱货、热情周到，为旅客货主提供优质服务。优质服务是铁路工作的内在要求，也是铁路立足于市场的内在要求，是铁路企业、铁路职工的本职所在。 2.尊客爱货、热情周到是铁路职业活动的内在需要 人民群众满意是评价铁路工作的根本标尺。铁路是联系民生最紧密、服务群众最直接的行业之一，服务行业的特质决定了铁路工作的优劣得失应当由铁路的服务对象去评判和检验。铁路坚持以改革为动力，大力实施客货运输组织改革，改善了客货运输环境，使铁路服务质量有了进一步提高，受到旅客货主和社会的广泛好评。在经济社会快速发展，人民群众对运输服务质量要求不断提高的新形势下，铁路职工必须与时俱进地改进服务，尊客爱货、热情周到，坚持不懈地追求为旅客货主优质服务，不断满足人民群众对铁路运输服务工作的新期待。……
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2022-02-14
中医药专业：张益唐与《素数间的有界距离》课程思政案例
张益唐，1955年出生在上海，历经动荡年代，求学之路十分坎坷。1978年全国恢复高考，他自学数学和物理考入北京大学数学系，师从著名数论专家潘承彪。1984年硕士毕业，经系主任丁石孙教授推荐至美国普渡大学留学，师从莫宗坚教授。张益唐在短短两年时间内完成了博士论文，成功证明了著名数学难题“雅可比猜想”，但是他的论文也导致学术界发现其导师之前某个研究成果的错误。直到最长学制的最后一年（第七年），张益唐才终于获得了博士学位，导师虽认可他“十分出色的论文答辩”，却拒绝为他书写工作推荐信，断绝了他在学术界立足和研究机构工作的机会。适用专业（7）高职（2）：中医学、中药学本科（2）：中医学、中药学中职（2）：中医、中药技工（1）：中药适用课程（1）：张益唐与《素数间的有界距离》相关思政元素（7）：不懈努力、爱国情怀、敬业精神、敬业、不忘初心、恪尽职守、爱岗敬业。名言要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底，至死都不能放手。——（法）伏尔泰案例张益唐，1955年出生在上海，历经动荡年代，求学之路十分坎坷。1978年全国恢复高考，他自学数学和物理考入北京大学数学系，师从著名数论专家潘承彪。1984年硕士毕业，经系主任丁石孙教授推荐至美国普渡大学留学，师从莫宗坚教授。张益唐在短短两年时间内完成了博士论文，成功证明了著名数学难题“雅可比猜想”，但是他的论文也导致学术界发现其导师之前某个研究成果的错误。直到最长学制的最后一年（第七年），张益唐才终于获得了博士学位，导师虽认可他“十分出色的论文答辩”，却拒绝为他书写工作推荐信，断绝了他在学术界立足和研究机构工作的机会。为了在美国生存，张益唐端盘子洗碗、送快递、当洗车工，到处蹭饭、身无分文、居无定所，只能借住在朋友家的地下室。直到48岁，他才和一个华裔姑娘结了婚，虽然妻子不理解他的数学研究，但是理解他这个人，默默支持、给予他独立思考的空间。那段时间，他开始研究世纪难题：孪生素数猜想。……
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2022-02-10
食品质量与安全、食品科学与工程：有机化学实验课程思政案例
有机化学实验是学科大类必修课程，是与有机化学理论课程同时开设的实验课程，是在无机及分析化学、无机及分析化学实验后开设的基础化学实验课程，其具有较强的相对的独立性。根据食品科学的特点，本课程学习的内容偏重于有机物的提取、分离、纯化技术，其实验内容包括常压蒸馏、减压蒸馏、水蒸气蒸馏、重结晶、萃取、柱色谱技术和综合性实验。有机化学实验课程中还涉及实验装置的搭建、拆卸等操作环节，使学生完整地经方整个实验过程，为后续实验课程和独立开展科研工作打下坚实的基础。适用专业（8）高职（2）：食品智能加工技术、食品质量与安全本科（2）：食品科学与工程、食品质量与安全中职(（2）：食品生物工艺、食品安全与检测技术技工（2）：食品加工与检验、食品质量与安全适用课程（1）：有机化学实验相关思政元素（6）：安全、绿色化学、爱国、敬业、诚信、友善。一、课程基本信息课程性质：专业必修课学分：2学时：32授课对象：食品质量与安全专业、食品科学与工程专业本科学生 二、课程内容简介有机化学实验是学科大类必修课程，是与有机化学理论课程同时开设的实验课程，是在无机及分析化学、无机及分析化学实验后开设的基础化学实验课程，其具有较强的相对的独立性。根据食品科学的特点，本课程学习的内容偏重于有机物的提取、分离、纯化技术，其实验内容包括常压蒸馏、减压蒸馏、水蒸气蒸馏、重结晶、萃取、柱色谱技术和综合性实验。有机化学实验课程中还涉及实验装置的搭建、拆卸等操作环节，使学生完整地经方整个实验过程，为后续实验课程和独立开展科研工作打下坚实的基础。 三、课程思政教学目标第一，有机化学实验作为一门实践类课程，当中会使用水电等设施，会使用各种类型的有机试剂和药品，因此必须遵守实验规程、了解某些化学试剂的毒性和使用方法、熟悉常见实验事故的应急处理等；在实验过程中养成良好的实验习惯，对实验室安全与个人安全而言，都至关重要。第二，介绍食品专业有机化学实验课程的调整过程，阐明实验对象的选择、实验过程中化学试剂的选择、每个实验的规模设计，都体现了绿色和环保的理念。将低毒或无毒、节能、环保等要素贯穿该课程的始终，在学生心中播下绿色化学理念的种子。第三，将社会主义核心价值观对个人层面的要求，即“爱国、敬业、诚信、友善”融入知识的传授过程中，润物细无声地将科学素养和人文精神相互融合，培养做事严谨认真、实事求是、懂得团队合作、爱人、爱国品格的大学生。 四、课程思政融入设计为了实现有机化学实验课程思政的目标，即培养具有实验室安全意识、环保观念、做事严谨认真、实事求是、懂得团队合作和爱人、爱国品格的大学生，在课程内容的设置和开展实验的过程中，将思政元素即实验室安全、绿色化学、爱国、敬业、诚信、友善六个要素融入教学过程中。元素1：实验室安全在动手做实验之前，首先对学生进行实验室安全教育。以近几年我国高校实验室发生的安全事故为切入点，在提高实验室安全意识的同时，将实验室安全制度以及有机化学实验中可能会遇到的安全问题提前交代给学生，尤其是实验中水的使用、电炉的使用、烘箱的使用等可能会遇到的问题。以及如何处理这些安全问题，如火灾的种类、灭火的方法等。实验之前要查阅每个实验中使用的有机化学试剂物理化学性质，了解实验室中如何安全使用这些有机化学试剂。在实验结束后，所有分离出的有机化学试剂都需要回收，收入做好标签的回收瓶中，并做好投入量与回收量的记录。元素2：绿色化学传统教材中，有机化学实验通常使用了一些毒性较大的有机化学试剂，试剂的使用量也较大，为了确保师生的身体健康，在能够阐明实验原理、使学生掌握实验操作技能的前提下，做出缩小实验规模、采用无毒或低毒的化学试剂的改进方法。虽然所用化学试剂无毒或低毒，但是在使用这些化学试剂时，也要按照有毒的化学试剂来对待，不能或尽量少用手直接接触、不能将化学试剂暴露在空气中等，在实验过程中，不能产生有毒的物质等。整个实验体系的设置都体现了无毒、低能耗的绿色理念。元素3：爱国介绍有机化学在中国发展的历程，目前试剂药品的生产规模和质量与西方发达国家相比，还有一些差距，如美国阿拉丁试剂、西格玛试剂在业内都是高品质的代表。我国还要靠一代一代后备人才的努力，做出高品质的试剂。食品来源广泛，大到动植物，小到微生物，都能从中获得食物资源，从食物中提取功效成分离不开有机化学。从远古的酿造技术到现代的生物工程技术，产物提纯都可能用到有机化学实验中涉及的提取技术。怀着民族自豪感仰望祖先所留下的遗产，同时脚踏实地聚焦当下，充满希望和斗志缩小与发达国家的差距，元素4：敬业在对学生的要求上，从预习实验报告的撰写、实验数据的记录、实验的准备和操作，到实验的结束，每个环节都强调认真敬业的态度，确保每个实验都能够顺利安全地开展。在预习实验环节，要提前查阅实验中所涉及的化学物质的性质、实验的目的和原理、实验所需要的仪器装置，根据自己的理解画出实验流程图，总结出实验过程中需要记录的信息。在实验准备和操作环节，要根据老师讲解的内容，认真遵守每个实验的要求、拆装设备的原则，确保实验安全。认真遵守实验室安全规则，使整个实验室的安全得到保障。元素5：诚信在实验记录上，要秉承实事求是的原则，如实记录实验现象和数据。学会客观观察实验现象，不要主观臆断实验现象；不随意更改实验数据，将最终分离得到的产品质量如实记录下来。在实验报告的撰写上，也要秉承实事求是的原则，并能客观翔实分析实验结果。在整个有机化学实验教学过程中，诚信精神贯穿始终。元素6：友善实验室的研究工作通常需要多方协作才能顺利完成，学会团队合作非常重要。因此在实验分组安排上，二人一组，形成一个小的团队，二人协同分工，互帮互助，共同完成实验。在实验装置的搭建和拆卸过程中，需要二人同心协力，减少仪器的破损率，确保水电使用的安全。在实验过程中，共同观察实验，记录实验现象，获得实验数据。……
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