思政案例

生物技术:食品营养学课程思政案例

2022-02-15

生物技术:食品营养学课程思政案例

食品营养学是生物技术专业( 专升本)选修课程。食品营养学是一门研究食品、食物营养与人体健康关系的综合性学科,与生物化学、生理学、食品科学、食物烹调、农业科学等密切相关,在食品科学知识体系中占重要地位。课程内容有:营养学的基本概念、各类营养素的基本功能/食物来源/供给量、各种食物的营养价值、营养与健康关系、特定人群营养、社区营养、中国居民膳食指南与平衡膳食宝塔、食品加工储藏对营养素的影响、营养学的新进展等。通过本课程的学习,学生能够掌握食品营养学的基础知识与技能,并具备一定的应用营养学的基本知识和技能分析解决食品、营养与健康方面的问题的能力,为健康的生活奠定必要的营养知识和技能。适用专业(4)高职(1):食品生物技术本科(1):生物技术中职(1):医学生物技术技工(1):生物制药适用课程(1):食品营养学相关思政元素(10):文化自信、勇于担当、制度自信、国家情怀、科学思辨、倡导创新、积极实践、认真做人、求实做事、道路自信。一、课程基本信息 课程性质:专业选修课 学分: 2学时:32 授课对象:生物技术专升本学生二、课程内容简介 食品营养学是生物技术专业( 专升本)选修课程。食品营养学是一门研究食品、食物营养与人体健康关系的综合性学科,与生物化学、生理学、食品科学、食物烹调、农业科学等密切相关,在食品科学知识体系中占重要地位。课程内容有:营养学的基本概念、各类营养素的基本功能/食物来源/供给量、各种食物的营养价值、营养与健康关系、特定人群营养、社区营养、中国居民膳食指南与平衡膳食宝塔、食品加工储藏对营养素的影响、营养学的新进展等。通过本课程的学习,学生能够掌握食品营养学的基础知识与技能,并具备一定的应用营养学的基本知识和技能分析解决食品、营养与健康方面的问题的能力,为健康的生活奠定必要的营养知识和技能。三、课程思政教学目标本课程思政目标为:培养具有家国情怀、爱己爱人,具有健康自助、健康助人使命感,敢于质疑、善于思辨、勇于担当、具备较高应用能力和创新精神的营养达人。……

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水利水电工程管理专业《水利工程材料与检测—混凝土及其检测》课程思政案例

2022-02-15

水利水电工程管理专业《水利工程材料与检测—混凝土及其检测》课程思政案例

教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》指出,所有教师、所有课程都承担好育 人责任;中共中央国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》要求“坚持把立 德树人成效作为学校评价的根本标准”,“改革教师评价,推进践行教书育人使命,坚 决克服重科研轻教学、重教书轻育人等现象,把师德表现作为教师资格定期注册、业绩 考核、职称评聘、评优奖励首要要求,强化教师思想政治素质考察,推动师德师风建设 常态化、长效化。”适用专业(5)高职(3):建设工程管理-旧、水利水电工程智能管理、建设工程管理本科(1):工程管理技工(1):建筑工程管理适用课程(1):水利工程材料与检测相关思政元素(25):中国特色社会主义、吃苦耐劳、诚实守信、法治教育、自主学习、爱国热情、劳动教育、实践创新、劳动精神、法治意识、心理健康教育、道德修养、科技报国、职业理想、发愤图强、专业知识、精益求精、做人做事、坚定理想信念、政治认同、社会责任感、三全育人、绿水青山就是金山银山、民族自豪感、职业精神思政主线:本课程以坚定理想信念和厚植爱国主义情怀、职业精神和职业素养、品德修养和人格养成为主线对学生进行价值引领,使学生树立正确的世界观、人生观、价值观;增强法律意识、质量意识、安全意识;养成科学严谨、诚实守信、团结协作的职业素养;激励学生发愤图强,激发学生为国家振兴、民族强盛、科技报国的家国情怀和使命担当。融入的主要思政元素:(1) 新材料新技术的研发应用。如鸟巢用钢的研发,港珠澳大桥特殊环境材料应用,“超级钢”钢板的研制成功等,激励学生发愤图强,激发学生为国家振兴、民族强盛、科技报国的家国情怀和使命担当。(2) 和材料紧密相关的著名工程、著名产品。如长城、赵州桥、三峡工程、中国瓷器等,引导学生了解中国优秀历史文化,激发同学们的民族自信心和自豪感,培养同学们的爱国热情。(3) 材料行业典型人物的励志故事。如“玻璃大王”——玻璃行业典型人物福耀玻璃集团董事长曹德旺,在讲授钢材时引入“钢铁大王”——卡耐基钢铁公司的创始人安德鲁·卡耐基,以他们传奇的创业经历,激励和培养学生踏实勤奋、吃苦耐劳、精益求精、实践创新的工匠精神。(4) 材料行业现状、存在的问题。当前我国材料生产行业面临的主要问题是:精品少、质量低、能耗高、资源消耗大、污染严重。以此为切入点引导学生学好专业,为将来解决上述行业所面临的共同难题贡献自己的力量,培养和树立社会责任感。(5) 材料行业典型企业。如在介绍水泥发展时,通过引入“水泥龙头企业-安徽海螺水泥”案例,以水泥龙头企业的发展、规模、首创项目、核心竞争力、国际化程度、国际地位和声誉,增强学生的专业自豪感和社会责任感,培养科学精神和传承与创新精神,树立环保意识。(6) 规范标准应用。通过老师按规范示范操作,培养学生依法依规进行操作的法律、法规意识。(7) 大型实训项目案例。如混凝土配合比设计、混凝土抗冻抗渗试验等,通过具体实训项目的分工协作,实战配合,培养学生的劳动精神、团结协作精神。(8) 材料检测行业典型虚假检测报告案例。如出具虚假报告被处罚案例。通过如实填写试验记录和试验报告,培养学生诚实做人,诚信做事的职业道德。(9) 材料质量引起的典型工程质量事故案例。如“海砂危楼”事件、“学校里的假水泥”事件,培养学生的质量意识、安全意识。课程思政具体设计方案(按项目或章节填写,可加附页;表中红色字迹为所举例子,仅供参考,大家编写时不一定面面俱到)

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财经类:《管理学—咱们公司的年轻人》课程思政案例

2022-02-14

财经类:《管理学—咱们公司的年轻人》课程思政案例

本案例为决策型案例,适用于本科生《管理学》中“激励”知识点的教学和培训。适用专业(131)高职(55):分析检验技术、财税大数据应用、金融服务与管理、国际经济与贸易、全媒体广告策划与营销、财政-旧、税务-旧、资产评估与管理、政府采购管理、金融管理-旧、国际金融、证券实务、信托与租赁-旧、保险实务、财富管理、信用管理、农村金融、金融科技应用、大数据与财务管理、大数据与会计、大数据与审计、会计信息管理、统计与大数据分析、统计与会计核算、国际贸易实务-旧、国际经济与贸易-旧、国际商务、服务外包、经济信息管理-旧、关务与外贸服务、商务经纪与代理-旧、国际文化贸易、工商企业管理、商务管理、商检技术-旧、连锁经营与管理、市场管理与服务-旧、品牌代理经营-旧、中小企业创业与经营、市场营销、汽车技术服务与营销、广告策划与营销-旧、茶艺与茶文化、电子商务、移动商务、网络营销与直播电商、商务数据分析与应用、跨境电子商务、物流工程技术、智能物流技术、现代物流管理、物流金融管理-旧、工程物流管理、冷链物流技术与管理、采购与供应管理本科(35):房地产开发与管理、工程审计、计算金融、工商管理、会计学、财务管理、审计学、资产评估、体育经济与管理、农林经济管理、劳动与社会保障、会展经济与管理、经济学、经济统计学、国民经济管理、资源与环境经济学、商务经济学、能源经济、劳动经济学、经济工程、数字经济、财政学、税收学、金融学、金融工程、保险学、投资学、金融数学、信用管理、经济与金融、精算学、互联网金融、金融科技、国际经济与贸易、贸易经济。中职(28):会计、会计电算化、统计事务、金融事务、保险事务、信托事务、商品经营、专卖品经营、连锁经营与管理、市场营销、电子商务、国际商务、商务英语、商务日语、商务德语、商务韩语、商务俄语、商务法语、物流服务与管理、房地产营销与管理、客户服务、跨境电字商务、移动商务、网络营销、商务阿拉伯语、商务泰语、冷链物流服务与管理、国际货运代理。技工(13):市场营销、商务文秘、电子商务、会计、工商企业管理、人力资源管理、国际贸易、商务外语、房地产经营与管理、网络营销、连锁经营与管理、行政管理、财务管理适用课程(1):管理学—咱们公司的年轻人相关思政元素(3):个人与集体的依存关系、矛盾、发展。一、案例正文转眼又到了年底评估的时候了,睿意咨询合伙人张晓红害怕手下那群90后赤裸裸的涨薪要求,害怕他们提岀不升职便走人……(一) 林强:他们怎么了原定9点半开始开会,小米差不多到10点才一路小跑进来。我瞄了她一眼,她立马嬉皮笑脸地说:“强哥,别动气,别动气,睡过头了。”我切!要解释也给我点像样的借口啊,直接就“睡过头了”。算了,为了今天的大计,我忍!“快坐下吧!就等你了。”我清了清嗓子,稍微提高了点儿音调:“今天开Off-sit emeeting(外出会议),是想谢谢大家一年来的努力。宣布一个好消息,我们项目组今年的年度目标已经在上周提前完成了。”耶……!小小的咖啡馆里,碰杯声,击掌声,甚至有人用双脚在桌下打出了踢踏舞的节奏,一时间各种响动此起彼伏。“好了,好了。人家老板要提意见了。做咱们这单生意,还不够人家修地板的钱。”“我们这叫疯狂工作,疯狂享乐。头儿,是不是可以组织一次海外游啊?”我们团队的旅行家不失时机地提议。“没问题,明年带大家去迪拜。”等大家的小激动过去之后,我才小心翼翼地切入主题,“大家都知道,我们前两天刚刚接了个咨询大项目。我希望大家能保持高昂的士气,年底前冲一冲,把这个案子做得漂漂亮亮的。”我以为大家会给我点儿回应,可没人接茬儿,我只好自顾自向前了。①徐志红•咱们公司的年轻人[J].哈佛商业评论,2011(12).“我想,如果我们铆足了劲,冲一冲,把这单做好,那么到了年底,不光各位的红包会更大,我相信带着这样的业绩,各位跟老板谈明年的薪水,老板也会对你刮目相看的……”我忙不迭地数着冲业绩的好处,句句发自真心。我们都还年轻,在我这个团队,我这个1978年出生的人已经是老大哥了。团队成员八个人,都是二十多岁、三十出头的年龄,要身体有身体,要精力有精力。闲着也是闲着,多加点班算什么?业绩冲上去,会让老板另眼相看,不管是明年的加薪还是提职,可都有好处!不说那些虚的,年终奖可是实打实的。多辛苦一个半月,换来这么多好处,何乐而不为?不过,我的真诚似乎没有打动这些家伙。咖啡馆醇厚的香气中,逐渐弥散开来一点尴尬的沉默。我把目光转向小马,我知道他刚刚买了房。小马当然明白我的意思,可说出来的话却颇为无奈:“为了每个月6000块的房贷,我敢说什么?冲啊!”我干笑,谁说不是呢?大哥我除了房贷,还要养孩子。重重大山,我不得不往前冲啊!“要冲,你们冲,别拽上我啊!年初说好了我们团队就1000万元的指标,我看不出有什么理由还要往前冲。大家都知道,这1000万元也是大家没日没夜没周末干出来的。还要冲,还要不要大家活了?好了,客户11点还要到公司来拜访,我先闪了哦,各位亲,Bye-Bye。”我愣愣地看着拿包走人的小米,听着她“噔噔噔”扬长而去……(二)小米:我要工作,也要生活一睁眼,已经9点了。我翻身起床,没有梳妆打扮,紧赶慢赶还是迟到了。拜托!别斜着个眼睨我,姐不就晚了那么一二十分钟吗?今天开会,不在会议室,假模假式地弄到咖啡馆去,我就知道,一准儿是黄鼠狼给鸡拜年,没安好心!果不其然,好果子还没给尝上一颗,先给下了个套。让我们冲一冲,把今年最后一个大客户服务好。林强倒是挺会想的,你倒是想冲,因为冲了您老的业绩会更好看啊。可我凭什么?冲不冲,关我啥事?反正你给我的我做好就行,干嘛要加班加点忙个不停。平日里你嘴上抹了蜜似的,今天金融的项目要我们努点儿力,明天机械的项目又要我们多加点儿班……我拼死拼活地干,能有什么甜头?老板看到的还不是你的业绩表上又多了光辉的一栏。为人做嫁衣的事,还是少找我!虽说林强比我年长几岁,有时候我觉得他的想法还真不靠谱。就说上次人保的项目吧,他一学工科的,哪有我这学金融的了解保险公司。再说,他一毕业就在咨询公司里待着,工具、方法是学了不少,但还是缺点儿企业实际运作经验。我以我保险公司的经历跟他沟通,他完全听不进去。既然如此,我就直接找业务线大老板张晓红汇报吧,老板办公室的门朝哪里开,又不是只有你林强一个人知道。今年这大半年,我没日没夜忙,取消了每年一次的长途旅行。生日聚会也因加班匆匆散场。你说这工作干得冤不冤啊?要说我真是看不懂林强他们,明明比我们大不了几岁,天天拉着一张脸,装出一副特严肃的样子。发给你的提案用网络体怎么了,那么看不顺眼?人家张晓红都没他那么假正经,给我们的邮件里还“童鞋们”呢?可林强们呢,老板的气质不学,老板的派头倒是先学会了。公司里好几个林强的哥们儿,好像都是一个师傅调教岀来的。就上周,公司薪酬调研团队的项目经理离职了。猜猜,人家做了什么惊天地、泣鬼神的事?该大哥星期五辞职,星期六已经开始给新东家加班了。你说说,这样的人生,有意思不?人生,可不是从一个公司到另一个公司。我当然要好好工作,怎么说我也是PK了七八轮才进了全球顶尖的咨询公司——睿意咨询。但是,我不想跟他们一样,一天24小时除了吃饭睡觉都是工作工作再工作。我要工作,也要生活!趁着这两周手里的项目刚刚告一段落,我要赶紧安排一下我的假期。对!就去云南雨崩村。上次去梅里雪山的时候天气没赶好,今年一定把这心愿了啦!至于人力资源前两天给我安排的什么演讲技巧培训,免了吧!姐从小学当大队长到大学当学生会主席,这一路是伴随着演讲长大的,还需要培训?……

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环境设计:效果图技法Ⅰ课程思政教学案例

2022-02-14

环境设计:效果图技法Ⅰ课程思政教学案例

我国传统文化的核心思想是天人合一、道法自然。当代西方世界在遇到资源枯竭、气候变暖等诸多问题后,也认为我国这些优秀的传统思想在今天仍具有先进性,而这些德育元素与环境设计的理念有着内在的关系,效果图技法课程正是为环境设计服务的表现工具。环境设计发展到今天进入多元化风格时代,而当前以单纯追求夸张的外在形式,“以丑为美”、以“怪异”为创新的不良倾向正在建筑环境设计界蔓延,效果图技法是环境设计的前期基础课程,它对学生在起跑线上确立正确的以真、善、美为核心的指导思想具有重要的意义。适用专业(3)高职(1):环境艺术设计本科(1):环境设计技工(1):环境艺术设计适用课程(1):效果图技法相关思政元素(5):真、善、美、儒家美学思想、道家美学思想、治学精神、设计与自然。一、课程基本情况环境设计属于艺术设计学科,“效果图技法I”是环境设计专业的基础课程,通过课程训练,使学生掌握效果图的创作规律和手绘技法,形象化的展现室内外、建筑及景观设计的创意及构思,为今后专业课程的学习奠定牢固的基础。效果图技法的学习分为两个阶段,共118个学时,第一阶段的“效果图技法I”课程共64学时,4个学分,在大二第三学期完成,以单元课程作业成绩作为考核方式。 我国传统文化的核心思想是天人合一、道法自然。当代西方世界在遇到资源枯竭、气候变暖等诸多问题后,也认为我国这些优秀的传统思想在今天仍具有先进性,而这些德育元素与环境设计的理念有着内在的关系,效果图技法课程正是为环境设计服务的表现工具。环境设计发展到今天进入多元化风格时代,而当前以单纯追求夸张的外在形式,“以丑为美”、以“怪异”为创新的不良倾向正在建筑环境设计界蔓延,效果图技法是环境设计的前期基础课程,它对学生在起跑线上确立正确的以真、善、美为核心的指导思想具有重要的意义。……

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视觉传达设计:包装设计课程思政教学案例

2022-02-14

视觉传达设计:包装设计课程思政教学案例

包装设计”是视觉传达设计专业的一门专业核心课程,共计3学分、48学时,在大三第五学期开设。 本课程重点讲授包装设计的概念,包装的材料特性与结构设计, 包装的图形、色彩、文字及版式设计,并熟悉包装设计的基本流程、创意思路和操作方法,重视包装设计的商业性、科学性、艺术性等特点,对各类包装设计的技巧性进行适度挖掘。在素质教育方面,结合理论授课及“百脉泉酒业70周年珍藏版酒的瓶体及外包装设计大赛”设计实践,使学生了解国家政策,增强创新创业意识;加深对地域文化与传统文化的认识,增强文化自信,树立爱国意识;培养学生合作解决问题的能力,以及增强社会责任感和环保意识等。适用专业(2)高职(1):视觉传达设计本科(1):视觉传达设计适用课程(1):包装设计相关思政元素(5):创新创业教育、环保意识教育、文化自信教育、爱国主义教育、合作意识教育。一、课程基本情况“包装设计”是视觉传达设计专业的一门专业核心课程,共计3学分、48学时,在大三第五学期开设。本课程重点讲授包装设计的概念,包装的材料特性与结构设计, 包装的图形、色彩、文字及版式设计,并熟悉包装设计的基本流程、创意思路和操作方法,重视包装设计的商业性、科学性、艺术性等特点,对各类包装设计的技巧性进行适度挖掘。同时,将理论与实际紧密结合,通过大量的参考实例,生动形象地进行教学引导,使学生掌握包装设计的一般规律和方法,结合以赛促教、真题真做,初涉包装设计实战,培养学生掌握包装设计的基本方法和规律,激发学生的创意思维,在将来的设计活动中能够将所学、所见自然地转化到实践中去,并为后续开设的包装创新设计课程奠定基础。在素质教育方面,结合理论授课及“百脉泉酒业70周年珍藏版酒的瓶体及外包装设计大赛”设计实践,使学生了解国家政策,增强创新创业意识;加深对地域文化与传统文化的认识,增强文化自信,树立爱国意识;培养学生合作解决问题的能力,以及增强社会责任感和环保意识等。……

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财经类:《新闻学概论—保护被报道者及受众的合法权益》课程思政案例

2022-02-14

财经类:《新闻学概论—保护被报道者及受众的合法权益》课程思政案例

本案例适用于本科生《新闻学概论》中“保护被报道者及受众的合法权益”知识点的教学和培训。适用专业(131)高职(55):财政-旧、税务-旧、资产评估与管理、政府采购管理、金融管理-旧、国际金融、证券实务、信托与租赁-旧、保险实务、财富管理、信用管理、农村金融、金融科技应用、大数据与财务管理、大数据与会计、大数据与审计、会计信息管理、统计与大数据分析、统计与会计核算、国际贸易实务-旧、国际经济与贸易-旧、国际商务、服务外包、经济信息管理-旧、关务与外贸服务、商务经纪与代理-旧、国际文化贸易、工商企业管理、商务管理、商检技术-旧、连锁经营与管理、市场管理与服务-旧、品牌代理经营-旧、中小企业创业与经营、市场营销、汽车技术服务与营销、广告策划与营销-旧、茶艺与茶文化、电子商务、移动商务、网络营销与直播电商、商务数据分析与应用、跨境电子商务、物流工程技术、智能物流技术、现代物流管理、物流金融管理-旧、工程物流管理、冷链物流技术与管理、采购与供应管理、分析检验技术、财税大数据应用、金融服务与管理、国际经济与贸易、全媒体广告策划与营销、本科(35):房地产开发与管理、工程审计、计算金融、工商管理、会计学、财务管理、审计学、资产评估、体育经济与管理、农林经济管理、劳动与社会保障、会展经济与管理、经济学、经济统计学、国民经济管理、资源与环境经济学、商务经济学、能源经济、劳动经济学、经济工程、数字经济、财政学、税收学、金融学、金融工程、保险学、投资学、金融数学、信用管理、经济与金融、精算学、互联网金融、金融科技、国际经济与贸易、贸易经济中职(28):会计、会计电算化、统计事务、金融事务、保险事务、信托事务、商品经营、专卖品经营、连锁经营与管理、市场营销、电子商务、国际商务、商务英语、商务日语、商务德语、商务韩语、商务俄语、商务法语、物流服务与管理、房地产营销与管理、客户服务、跨境电字商务、移动商务、网络营销、商务阿拉伯语、商务泰语、冷链物流服务与管理、国际货运代理技工(13):市场营销、商务文秘、电子商务、会计、工商企业管理、人力资源管理、国际贸易、商务外语、房地产经营与管理、网络营销、连锁经营与管理、行政管理、财务管理适用课程(1):新闻学概论相关思政元素(3):依法治国、舆论监督权、舆论导向。一、案例正文(一)案例1:新闻侵犯名誉权——自媒体人侵犯今日头条名誉权,被判赔偿8万余元①近日,今日头条状告自媒体人凌建平侵犯名誉权纠纷一案,在北京市海淀区人民法院一审宣判。法院认定,被告凌建平侵犯今日头条名誉权。判决其停止侵权,立即删除涉案文章,并在其微信公众号主推文及新浪微博置顶位置连续登载致歉声明24小时,向今日头条赔礼道歉,消除影响、恢复名誉。同时,法院还判决凌建平向今日头条赔偿经济损失及合理支出共计86316元。2018年1月1-3日,成都某报社驻上海记者凌建平,连续3天在其运营的微信公众号“国际投行研究报告”及微博账号“凌通社”,用侮辱性言语对今日头条及其创始团队进行恶意诋毁、诽谤。法院认为,被告作为记者,在网络公开平台中发布相关内容时,应当在客观事实的基础上,对事实进行陈述。被告凌建平根据网络转载的非权威信息在其微信公众号及微博上发表三篇涉案文章,构成对今日头条的诽谤。法院强调,依据事实陈述的意见表达在法定范围内受到言论自由权利的保护,但是公开传播事实本身的言论必须遵守事实陈述大致客观的限制,“即使公众企业对社会言论有较适度的容忍义务,也主要是针对有相应事实根据的批评、质疑等评论性言论,并非对具有诽谤意义的虚假事实和侮辱性的言论传播也具有容忍义务”。判决书称,本案被告是记者,应当知晓网络中应在客观事实的基础上对某个事件或者话题或者公众人物(包括公司)进行客观、中立的评价。对于公司经营中具体存在的问题,社会公众有监督的权利和义务,亦可以质疑并指出公司经营过程中存在的具体问题,但“不应使用未经证实的所谓事实和侮辱性的语言对其进行侮辱导致其商誉不当受损”。……

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摄影与摄像:数码单反摄影课程思政案例

2022-02-14

摄影与摄像:数码单反摄影课程思政案例

根据人才培养目标及社会经济发展的需求,江西师范大学美术学院于2009年开设了“数码单反摄影”课程,通过十余年的教学,本课程教学已趋于完善,基本形成了一套完整的教学体系,并获批2016年江西师范大学校级精品视频课程。2018年9月,精品视频课程制作完成并上线中国大学MOOC平台。目前已上线四个学期,选课总人数达4300余人。根据社会学员的课程评价及课程讨论来看,本课程深受学生的好评。2019年本课程认定为江西省精品在线开放课程。适用专业(5)高职(1):摄影摄像技术本科(2):影视摄影与制作、摄影中职(1):航空摄影测量技工(1):摄影摄像技术适用课程(1):数码单反摄影相关思政元素(3):淡泊名利、关注民生、学会坚持一、案例(材料)简介提起“希望工程”,人们立刻就会想到“大眼睛”,解海龙拍摄的这张照片,几乎成了一个时代的记忆。曾有人这样评价“大眼睛”:如果把希望工程比喻成一本书,那它一定是封面;如果比喻成一个人,那它就是脸。1971年,解海龙从中国人民解放军海军北海舰队退役。之后的13年,解海龙在工厂工作,他当过钳工、木工,还在食堂打过菜。这期间,仅仅初中毕业的解海龙开始学习摄影的基础知识,买来吴印咸写的几本摄影书籍,翻来覆去地看。单位的相机不允许拿到外面去拍照,他特别希望有一台属于自己的照相机。1979年涨工资,解海龙斥87.5元“巨资”买了一台海鸥牌相机。后来为了买放大机,他甚至瞒着妻子去卖血。解海龙在文化站的摄影初级班学习过,学完三个月,他觉得不解渴,又接着上了中级班。1981年,他的摄影作品登上了《北京青年报》,参加摄影展并获了奖。一段时间过后,他成了名副其实的“获奖专业户”(到1989年,他的获奖作品已有400多幅)。1984年,解海龙调到北京市崇文区文化馆。文化馆的前辈刘加瑞提醒他:“你老是拍甜甜美美的东西,没有思想性。藏则深,露则浅,令人喜的片子不如令人思。即便是赞扬一个事,也不要这么肤浅地去表现。你要记住,摄影既要褒扬正气,也要针砭时弊。”解海龙开始觉得迷茫起来,不知该怎样向前发展。他找来尤金•史密斯、刘易斯•海因、萨尔加多等摄影大家的纪实摄影书籍和作品进行学习,这让解海龙看到纪实摄影作品的魅力和潜在的推动社会发展的力量。他慢慢领悟到:“我得找一个适合我的领域,不要再瞄着得奖,要坚持数年干一件有意义的事。”

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临床医学专业:《医学免疫学》课程思政课堂教学案例

2022-02-14

临床医学专业:《医学免疫学》课程思政课堂教学案例

2019年12月我国突发公共卫生事件——严重急性呼吸综合征冠状病毒2(SARS-CoV-2)引发的新型冠状病毒肺炎(COVID-19)。WHO已宣布SARS-CoV-2爆发为全球大流行并截止2020年8月8日,全球累计确诊人数已达19187943例。为准确、迅速检测COVID-19而研发高效抗体检测试剂盒及控制新冠疫情全球规模蔓延而研究COVID-19疫苗的两项重要任务中,医学免疫学发挥了其维护人类命运共同体和平稳定中极其重要的作用。“用专业课程之体,载思政教育之魂”成为在新时代专业课课程与思想政治教育相结合,实现立德树人、办好人民满意教育的有效方法。适用专业(2)高职(1):临床医学本科(1):临床医学适用课程(1):医学免疫学相关思政元素(45):解决问题能力、民族自信、信心、文化认同、换位思考、主动性、积极性、勇于创新、社会责任感、家国情怀、创新能力、创造性思维、立德树人、重要性、润物、声、知识传授、分析问题能力、价值导向、中国历史文化、价值观、职业素养、思维逻辑性、世界观、方法论、科学创新精神、人生观、与时俱进、不忘初心、持久和平、共同繁荣、真挚情感、巧妙构思、大胆猜想、结构性、过程性、诚信原则、和谐诚信人际关系、多元思维、因果性、真理性、正确思维方式、职业热情、思辨能力、融会贯通2019年12月我国突发公共卫生事件——严重急性呼吸综合征冠状病毒2(SARS-CoV-2)引发的新型冠状病毒肺炎(COVID-19)。WHO已宣布SARS-CoV-2爆发为全球大流行并截止2020年8月8日,全球累计确诊人数已达19187943例。为准确、迅速检测COVID-19而研发高效抗体检测试剂盒及控制新冠疫情全球规模蔓延而研究COVID-19疫苗的两项重要任务中,医学免疫学发挥了其维护人类命运共同体和平稳定中极其重要的作用。“用专业课程之体,载思政教育之魂”成为在新时代专业课课程与思想政治教育相结合,实现立德树人、办好人民满意教育的有效方法。针对医学生处于线上教学的特殊时期,采用医学免疫学与疫情实事相结合方式同时能够补足医学生较其他专业学生较弱的历史文化背景及相关的人文素养。在不同的课程章节中通过追溯历史根源、结合真实案例、敬仰先锋模范,将医学免疫学专业知识与多元思政元素相结合。意在纠正以往注重知识传授而忽略价值的导向。一、教学目标医学免疫学的课程教学目标分为医学专业目标及立德树人目标。医学专业目标包括:(1)免疫系统的结构和功能,阐明免疫系统识别抗原后发生免疫应答及其清除抗原的规律,探讨免疫功能异常所致病理过程和疾病的机制,为发现、诊断、预防和治疗某些免疫相关疾病奠定基础。(2)课程与其他学科相互交叉和渗透广泛,基本内容基础上和其他学科知识的衔接,使学生对问题有更全面、更深刻的认识,同时引导学生了解医学发展的新动态,调动学生学习的积极性和主动性。立德树人目标包括:在完成医学免疫学专业目标的同时,以社会聚焦事件、人物事迹作为引领,使医学生疫情当下深植家国情怀,正确的树立人生观和价值观,培养文化认同,增强民族自信。二、教学过程1.先进性科研案例教学。对付新型冠状病毒(SARS-CoV-2)的近期出现和迅速发展,应用科技手段进行多角度预测AlbaGrifoni等人使用了病毒病原体数据库(VIPR)和免疫表位数据库(IEDB)与其他冠状病毒相关的可用数据进行分类,并行的生物信息学预测确定了SARS-CoV-2的潜在B和T细胞表位。康复患者B细胞高通量单细胞测序鉴定的针对SARS-CoV-2的有效中和抗体,这些预测可以促进针对其有效疫苗设计。而神奇的事在于在健康的供体中观察到了预先存在的SARS-CoV-2-交叉反应性T细胞反应,这表明在人类中已有一些潜在的免疫力,看似不在,但潜移默化中默默的保护着我们。首次暴露于SARS-CoV-2后迅速产生了保护性抗体,而未检测到的IgM抗体表明大多数IgM可能在1周内就转换为IgG。这种有效的体液免疫反应可能解释了为什么大多数感染SARS-CoV-2的儿童比成年人具有更轻的症状并且更容易康复。预测COVID-19患者中与COVID-19发生可能相关的HLA等位基因及其在疾病发生发展与转归过程的变化。从对立面又引申出“毒疫苗”事件,正义和邪恶的此起彼伏之间夹杂着辩证的思维方式。前者培养学生与时俱进、勇于创新的品质,后者作为警醒,提示医学生在从事临床诊疗活动或者科学研究过程中,只有牢固树立“诚信原则”,切实把关乎人民群众身心健康的利益放在首位,才能助于形成和谐诚信的人际关系。

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